ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Том 2 № 2 (2023): Central Asian Journal of Education and Innovation 123-124
Аннотация
Для студентов, изучающих иностранный язык, важной задачей является обогащение своего словарного запаса. Для многих учеников это становится серьезной проблемой. Кто-то просто заучивает эти слова, кто-то выстраивает ассоциации, кто-то запоминает слова только после того, как услышит или увидит их где-нибудь либо употребит их сам в речи.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
Волкова Н.П. Педагогика: Учебное пособие. – М.: Академвидав, 2007. –616 с.
Палагутина М.А. Инновационные технологии обучения иностранным языкам // Проблемы и перспективы развития образования: Материалы международной научной конференции. – Т. 1. – Пермь: Меркурий, 2011. – С. 156-159.
Мильруд Р.П., Максимова И.Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. – М., 2000. – № 4.
Urakovna S. Z. Language teachers who use various methods of teaching English are those who take care of their own value to self and to a larger community of the world //Наука и образование сегодня. – 2020. – №. 2 (49). – С. 47-48.
Urokovna S. Z. Teaching English language as a foreign language by interactive methods //Наука и образование сегодня. – 2019. – №. 11 (46). – С. 15-16.
География читателей
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
