PEDAGOGIK AMALIYOT JARAYONIDA METODIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISH USULLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 5 № 5 : Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti
info@in-academy.uz

Аннотация:

Mazkur maqolada pedagogik amaliyot jarayonida metodik kompetentlikni rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari hamda samarali usullari tahlil etilgan. Metodik kompetentlik bo‘lajak o‘qituvchining kasbiy tayyorgarligini belgilovchi muhim omil sifatida ko‘rib chiqilib, uning tarkibiy komponentlari va shakllanish mexanizmlari yoritilgan. Tadqiqotda pedagogik amaliyot jarayonida kuzatuv, refleksiya, mentoring, innovatsion metodlardan foydalanish, raqamli texnologiyalarni integratsiyalash kabi usullar samaradorligi asoslab berilgan. Ilmiy manbalar tahlili va tizimli yondashuv asosida metodik kompetentlikni rivojlantirishning amaliy tavsiyalari ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari pedagog kadrlar tayyorlash tizimida metodik tayyorgarlikni takomillashtirishga xizmat qiladi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Rasulova, N. (2026). PEDAGOGIK AMALIYOT JARAYONIDA METODIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISH USULLARI. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 5(5), 81–84. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/75826

Библиографические ссылки:

Zimnyaya I.A. Kompetentnostnyy podxod v obrazovanii. – Moskva, 2010.

Khutorskoy A.V. Klyuchevye kompetensii kak komponent lichnostno-orientirovannoy paradigmy. – 2012.

Muslimov N.A. Pedagogik kompetentlik va kasbiy mahorat asoslari. – Toshkent, 2015.

Xodjayev B.X. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent, 2020.

Karimov Sh. Zamonaviy ta’limda metodik yondashuvlar. – Toshkent, 2023.

Yuldashev U. Raqamli pedagogika asoslari. – Toshkent, 2024.

Raximova D. Sun’iy intellekt va ta’lim metodikasi integratsiyasi. – Toshkent, 2026.

OECD. Education 2030 Framework for the Future of Education and Skills. – Paris, 2018.