НЛП В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Main Article Content

Аннотация:

В данной статье рассматривается применение нейролингвистического программирования (НЛП) в процессе обучения русскому языку как иностранному, изучение возможностей использования НЛП для повышения эффективности обучения.

Article Details

Как цитировать:

Махмудова , . Д., Акбарзода , А., Рахимов, Д., & Умаров , Х. (2025). НЛП В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(11), 71–73. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/54047

Библиографические ссылки:

Белянин В.П. О конкордансе и диссонансе языковых личностей препода- вателя и студента в обучении иностранным языкам // Итоги и перспективы развития методики: теория и практика в

Гальцова, Н. П. Взгляд на преподавание иностранных языков с позиций нейролинг- вистического программирова- ния. Вестник ТГПУ, 2003. Вып. 2(34). Сер. Педагогика. С. 95–98. 4. Ковалев, С. В. Основы нейро- лингвистического программирования: учебное пособие МПСИ. М. ; Воронеж, 2001. 157 с.

Ефремцев С. Методика ведущий канал восприятия [Элек- тронный ресурс]. URL: http://psycabi.net/testy/289-test-audial-vizual-kin- estetik-diagnostika-dominiruyushchej-pertseptivnoj-modalnosti-s-efremt- seva (дата обращения: 12.02.20).

Нейролингвистическое про- граммирование // Википедия – свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org