BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI MILLIY QADRIYATLAR RUHIDA TARBIYALASH

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 5 № 7 : Инновационные исследования в современном мире: теория и практика
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

TerDPI Boshlang‘ich ta’lim kafedrasi o’qituvchisi
info@in-academy.uz
Boshlang‘ich ta’lim yo’nalishi 24-05 guruh talabasi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini milliy qadriyatlar ruhida tarbiyalashning pedagogik asoslari, mazmuni va samarali usullari yoritilgan. Milliy qadriyatlarning shaxs kamolotidagi o‘rni, o‘quv jarayonida va sinfdan tashqari faoliyatda ularni singdirish mexanizmlari tahlil qilingan. Shuningdek, oilaviy hamkorlik, xalq og‘zaki ijodi, milliy bayramlar va an’analar orqali yosh avlodda vatanparvarlik, hurmat, odob-axloq fazilatlarini shakllantirish masalalari ko‘rib chiqilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Sattorova, M., & Saparova, S. . (2026). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI MILLIY QADRIYATLAR RUHIDA TARBIYALASH. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 5(7), 86–88. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/76657

Библиографические ссылки:

Shabbazova, D.R. Milliy madaniyat va uning shakllanishi. Toshkent: Sharq, 2020.

Muxtorova, L.A. Milliy ong va milliy g‘urur: nazariy asoslar. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti Nashriyoti, 2018.

Сатторова, М., & Ергашова, М. (2025). THEORETICAL FOUNDATIONS OF EDUCATING YOUTH AS WELL-ROUNDED INDIVIDUALS IN THE CONTEXT OF INDEPENDENCE. Международный мультидисциплинарный журнал исследований и разработок, 1(3), 201-203

Sattorova, M. A., & Ziyaqulova, M. S. (2025). BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA MUTAFAKKIRLAR MEROSI ORQALI MULOQOT MADANIYATI VA MILLIY G ‘URUR TUYG ‘USINI SHAKLLANTIRISH. Inter education & global study, (4), 517-524.

Abdisamatova, D. S. (2022). COMPARATIVE ANALYSIS OF THE ROLE OF MODULAR EDUCATION IN PRIMARY EDUCATION PROCESS. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(8), 175-180.