INGLIZ TILINI O’QITISHDA IJTIMOIY TARMOQLARDAN SAMARALI FOYDALANISH
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Texnologiyadan foydalanish o'qitish va o'rganishni osonlashtirishi aniqlangan eng samarali usuldir. Texnologiyaning rivojlanishi bilan ijtimoiy tarmoqlar veb-saytlar ham paydo bo'ldi. Ijtimoiy tarmoq saytlari turli xil saytlar orasida juda mashhur bo'lgan ayniqsa, yosh internet foydalanuvchilari orasida keng tarqaldi. So'nggi o'n yillikda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining rivojlanishi tufayli ta'lim jarayonida ko'plab o'zgarishlar ro'y berdi. Onlayn ijtimoiy guruhlar odatda o'qituvchilar va talabalar tomonidan rasmiy (o'qish) va norasmiy (shaxsiy muloqot) maqsadlarida foydalanildi. Samarali o'qituvchi ijtimoiy tarmoqlarni samarali vositaga aylantirib, talabalarni maqsadli tilda muloqot qilishga undashi mumkin. Ijtimoiy tarmoqlar yordamida o'qituvchi o'quvchilarni o'rganish jarayonida faollashtirishi, materialni yaxshiroq tushunish va idrok etish uchun vaziyatlar yaratishi mumkin. Aralashtirilgan ta'lim, korporativ ta'lim va faol o'rganish kabi yondashuvlardan foydalanish darslarni yanada jozibador va samarali qilishga yordam bermoqda. Bundan tashqari, ijtimoiy tarmoqlar o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga, fikr-mulohazalarni ta'minlashga va hamkorlikda o'rganishga yordam beryapdi
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Pazyura, N. (2017). Chet ellik olimlarning ijtimoiy tarmoqlardan ta’lim strategiyasi sifatida foydalanishga nazariy yondashuvlari. Qiyosiy kasbiy pedagogika, 7-jild, 2-son, 13-20-betlar, 2017. (ingliz tilida)
Sotska, G. (2015). Ukrainada zamonaviy pedagogik ta'lim muammolari Evropa integratsiya jarayonlarining o'lchovlari. Edukacja dla współczesności. rp. 444-450. (Ukraina tilida)
Romana Korrea, Y. Skype™ konferentsiya qo'ng'iroqlari: Ingliz tilini o'rgatish va o'rganishda nutq ko'nikmalarini rivojlantirish usuli. PROFILE O'qituvchilarning kasbiy rivojlanishidagi muammolar, 17(1), r. 143-156, 2015. (ingliz tilida)
Ventura, P. va Martin-Monje, E. Ochiq onlayn kursda Facebook orqali maxsus lug'atni o'rganish. A. Pareja-Lora, C. Calle-Martínez va P. Rodriguez-Arancon (Eds), Raqamli davrda tillarni o'qitish va ular bilan ishlash bo'yicha yangi istiqbollar, 117-128-betlar, 2016. (ingliz tilida)
Ng Sau Ping, Mahendran Maniam. Facebook guruhining yozish samaradorligi bo'yicha muhokamalarining samaradorligi: Matriculation College Education Department of Education (TESL), Malaysia International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol.4, No.1, 30-37-betlar, 2015 yil. (inglizchada)
Huang, C.-K., Lin, C.-Y. va Villarreal, D. S. Kontekstli tilni o'rganish: ta'lim salohiyati va oliy ta'limda ijtimoiy tarmoq texnologiyasidan foydalanish. S. Jager, L. Bredli, E. J. Meima va S. Thouësny (Eds), CALL Design: Principles and Practice; 2014 yilgi EUROCALL konferentsiyasi materiallari, Groningen, Niderlandiya. 158-164-betlar, 2014. (ingliz tilida)
Ru-Chu Shih. Ishbilarmonlik aloqasi kurslarini o'qitishda ingliz tilidan foydalanish uchun Facebookdan foydalanishning ta'siri, TOJET: Turk Onlayn Ta'lim Texnologiyalari jurnali, jild. 12, 1-son, rr. 52-59, 2013. (ingliz tilida)