ТЕМАТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ КАК СРЕДСТВО МЕЖКУЛЬТУРНОГО ДИАЛОГА В ВУЗОВСКОМ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Main Article Content

Аннотация:

В статье рассматривается роль тематического словаря в формировании межкультурной компетенции студентов, изучающих русский язык как неродной. Анализируются методические принципы создания словаря, его структура и визуальное оформление. Предлагаются пути интеграции словаря в учебный процесс вузов, с акцентом на билингвальный подход, культурную адаптацию лексики и мотивационные элементы, способствующие успешной языковой социализации

Article Details

Как цитировать:

Бахриева , Ш. ., & Шамсиддинова, Х. (2025). ТЕМАТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ КАК СРЕДСТВО МЕЖКУЛЬТУРНОГО ДИАЛОГА В ВУЗОВСКОМ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Бюллетень студентов нового Узбекистана, 3(9), 38–40. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/yota/article/view/60422

Библиографические ссылки:

Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвокультурология для преподавателей русского языка как иностранного. — М.: Русский язык, 1983.

Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. — М.: Наука, 1987.

Стернин И.А. Межкультурная коммуникация: теория и практика. — Воронеж: Истоки, 2002.

Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. — М.: Академия, 2004.

Хомский Н. Язык и проблемы знания. — М.: Прогресс, 1988.

Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. — М.: Искусство, 1979.

Левина Т.В. Методика преподавания русского языка как иностранного. — СПб.: КАРО, 2012.

Савельева Н.Л. Культурологический подход в обучении русскому языку как иностранному. — М.: Флинта, 2016.

Костина И.А. Межкультурная коммуникация и культурная идентичность. — М.: Юрайт, 2020.