MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARINI BOSHQARISHDA TOʻGʻRI QAROR QABUL QILISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 9 : Бюллетень студентов нового Узбекистана
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Toshkent shahar, Yangixayot tumani, 124 DMTT direktori
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ushbu maqolada maktabgacha taʼlim tashkilotlarini boshqarish jarayonida toʻgʻri qaror qabul qilishning nazariy asoslari, ularga taʼsir etuvchi xavf va noaniqlik omillari hamda ularning menejment amaliyotidagi oʻrni tahlil qilingan. Muallif qaror qabul qilishda axborotning yetarli emasligi, muammolarning murakkabligi va innovatsion yechimlarni tanlash zarurati bilan bogʻliq holatlarni yoritadi. Shuningdek, zamonaviy rahbarlardan talab qilinadigan strategik fikrlash, boshqaruvda masʼuliyatni oshirish va turli alternativ yechimlarning samaradorligini baholash zarurligiga alohida urgʻu berilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Sadikova , Y. . (2025). MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARINI BOSHQARISHDA TOʻGʻRI QAROR QABUL QILISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI. Бюллетень студентов нового Узбекистана, 3(9), 5–7. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/yota/article/view/59636

Библиографические ссылки:

Simon, H. A. (1997). Administrative Behavior. New York: Free Press.

Knight, F. H. (1921). Risk, Uncertainty, and Profit. Boston: Houghton Mifflin.

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha taʼlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi toʻgʻrisida”gi qarori. (2019).

Vukovich, G. G. (2019). Upravleniye personalom: teoriya i metodika. Ekonomika. Professiya. Biznes.

Okafor, C. E. (2018). Human resources in education: development and utilization. International Journal of Novel Research in Humanity and Social Sciences, 5(3), 238–242.