MUSIQA VA SAN’AT MAKTABLARIDA O‘QUVCHILARNI AXLOQIY-ESTETIK TARBIYALASHNING NAZARIY TAMOYILLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 2 № 12 : Бюллетень студентов нового Узбекистана
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Urganch davlat pedagogika instituti Musiqa ta’limi va san’at mutaxassisligi 2-kurs magistranti
info@in-academy.uz

Аннотация:

Mazkur maqolada musiqa va san’at maktablarida o‘quvchilarning axloqiy-estetik tarbiyasini shakllantirishning nazariy tamoyillari yoritilgan. Axloqiy-estetik tarbiya jarayonida san’atning ta’sirchan vosita sifatidagi o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. O‘quvchilarda estetik did, ma’naviy qadriyatlar va axloqiy xulq-atvorni rivojlantirish uchun samarali pedagogik usullar va metodlarning qo‘llanilishi o‘rganiladi. Maqolada musiqa va san’at orqali tarbiyaviy ishlarni olib borishda o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarning ahamiyati alohida ta’kidlangan. Shuningdek, axloqiy-estetik tarbiyaning ta’sirchanligini oshirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Atabayeva , S. (2024). MUSIQA VA SAN’AT MAKTABLARIDA O‘QUVCHILARNI AXLOQIY-ESTETIK TARBIYALASHNING NAZARIY TAMOYILLARI. Бюллетень студентов нового Узбекистана, 2(12), 14–18. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/yota/article/view/41708

Библиографические ссылки:

Avloniy, A. (1992). Turkiy guliston yohud axloq. Toshkent: O‘qituvchi.

Bekmuhamedova, D. (2019). Badiiy madaniyat va zamonaviy estetik ta’lim. Toshkent: Yangi asr avlodi.

Dewey, J. (1934). Art as Experience. New York: Minton, Balch & Company.

Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books.

Kant, I. (1790). Critique of Judgment. London: Macmillan.

Kharatova, S. K., & Ismailov, T. X. O. G. L. (2022). Use of innovative technologies in the educational process. Science and Education, 3(3), 713-718.

Mardonova, A. (2020). O‘zbek musiqasi va madaniy qadriyatlar. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti.

Tursunov, O. (2018). San’at va estetik tarbiya tamoyillari. Toshkent: Ma’naviyat.

UNESCO (2006). Arts Education and Creativity at School. Paris: UNESCO Publishing..