O‘TKAZGICHLARDA ELEKTR ZARYADLARNING TAQSIMLANISHI MAVZUSINI 4K YONDASHUVI ASOSIDA O‘QITISH METODIKASI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu maqolada o‘tkazgichlarda elektr zaryadlarning taqsimlanishi mavzusini 4K kompetensiyalari (kritik fikrlash, kreativlik, kommunikatsiya va kollaboratsiya) asosida o‘qitish metodikasi ishlab chiqilgan. Tadqiqotda muammoli o‘qitish, modellashtirish, guruhli muhokama va reflektiv topshiriqlarni o‘z ichiga olgan didaktik model taklif qilinadi. Pedagogik tajriba 8-sinf o‘quvchilari ishtirokida o‘tkazildi. Tajriba guruhi (8A – 22 nafar o‘quvchi) 4K yondashuvi asosida o‘qitildi, nazorat guruhi (8B – 20 nafar o‘quvchi) esa an’anaviy metodika asosida ta’lim oldi. Tadqiqot natijalari 4K metodikasidan foydalangan holda o‘quvchilarning konseptual tushunish darajasi, muammo yechish ko‘nikmalari hamda ilmiy muloqot qobiliyati sezilarli darajada oshganini ko‘rsatdi. Taklif etilgan metodika fizika ta’limida kompetensiyaviy yondashuvni rivojlantirish va murakkab elektrostatik tushunchalarni samarali o‘zlashtirishga xizmat qiladi.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Mazur E. Peer Instruction: A User's Manual. Addison Wesley, 1997.
McDermott L., Shaffer P. Tutorials in Introductory Physics. Pearson, 2002.
Griffiths D. Introduction to Electrodynamics. Cambridge University Press, 2017.
Hake R. Interactive engagement methods in physics education. American Journal of Physics, 1998.
Landau L., Lifshitz E. Electrodynamics of Continuous Media. Elsevier, 1984.
Redish E. Teaching Physics with the Physics Suite. Wiley, 2003.
Қодиров А. А. Физикани компетенциявий ёндашув асосида ўқитиш методикаси. Тошкент: Ўқитувчи, 2019. 196 б.
Усмонов С. А.; Мирсодиқов Б. Ф. Физикадан лаборатория машғулотларини ташкил этиш методикаси. Самарқанд: СамДУ нашриёти, 2018. 168 б.
Сивухин Д. В. Общий курс физики. Том 3. Электричество. Москва: Физматлит, 2005. 656 с.
Туйчиев Н. Ж. Электростатика бўлимида муаммоли таълим технологияларини қўллаш. Бухоро: БухДУ нашриёти, 2020. 144 б.