UTILIZING GRAMMAR TRANSLATION DURING THE ENGLISH LESSONS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
This article is devoted to the concept of the theory of translation, its necessity, implementation processes, principles and directions are shown and aimed at establishing the effectiveness of grammar translation system as an approach to improve teaching and learning of foreign languages in education system.
Article Details
How to Cite:
References:
Mamatova, D. M. D. (2021). HOW TO USE WARM UP ACTIVITIES IN THE DEVELOPMENT OF STUDENTS’SPEAKING COMPETENCIES IN ENGLISH LESSONS. Журнал иностранных языков и лингвистики, 2(3).
Khaydaralievna, S. D. (2019). Interactive teaching methods and advantages of using games in the classroom. Проблемы педагогики, (1 (40)), 40-41.
Haydaraliyevna, S. D., & Jumaboy, A. F. (2023). ROLE OF INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY IN LANGUAGE LEARNING. Ustozlar uchun, 43(2), 161-165.
Sobirova, D. (2023). CHARACTERISTICS OF THE CLUSTER APPROACH OF TEACHING ENGLISH TO PUPILS IN SCHOOLS. Science and innovation, 2(B1), 374-378.
Haydaraliyevna, S. D. (2020, December). USING EDUCATIONAL INFORMATION RESOURCES TO DEVELOP STUDENTS’LISTENING SKILLS. In Archive of Conferences (Vol. 10, No. 1, pp. 85-86).
Haydaraliyevna, S. D. (2018). Kids’ progress in communication through reading. Academy, (2 (29)), 54-56.
Мухиддинова, С. А., & Уралова, Д. С. (2013). Роль игры в процессе изучения английского языка в школе. Молодой ученый, (7), 397-399.
Мухиддинова, С. А., & Позилов, А. А. (2014). Место инновационных технологий в процессе обучения иностранным языкам. Молодой ученый, (10), 408-409.
Мухиддинова, С. А. (2016). Современный подход к обучению иностранным языкам. Наука, образование и культура, (6 (9)), 75-76.
Мухиддинова, С. А. (2018). О некоторых компонентах овладения иноязычной культурой при изучении иностранного языка. Научный журнал, (3 (26)), 76-77.
Мухиддинова, С. А. (2018). Изучение иностранного языка-путь к развитию культуры в обществе. Достижения науки и образования, (4 (26)), 28-29.
Мухиддинова, С. А. (2017). Интернет и дидактические свойства ИКТ в образовательном процессе. Проблемы педагогики, (5 (28)), 28-29.
Мухиддинова, С. А. (2017). Особая структура терминов английского языка. Проблемы педагогики, (5 (28)), 26-27.
Мухиддинова, С. А. (2016). ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. Наука, образование и культура, 75.
Уразова, М. Б. (2020). УСТАРЕВШАЯ ЛЕКСИКА В СОНЕТАХ У. ШЕКСПИРА. In Молодые учёные России (pp. 160-163).
Уразова, М. Б., & Эшпулатов, Ш. Н. (2011). Фреймовая технология как способ формирования самостоятельного мышления студентов педагогических вузов. Вестник Томского государственного педагогического университета, (4), 163-165.
Уразова, М. Б., & Ходжаев, Б. Х. (2015). Интеллект-карты как фактор развития профессиональной компетентности будущих учителей. Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития, 1(13), 389-390.
Уразова, М. Б., & Эшпулатов, Ш. Н. (2012). Педагогическое проектирование как эффективный способ организации самостоятельной работы студентов. Педагогические науки, (4), 14-18.
Жумаева, М. А., Ражапова, К. М., Джамалдинова, Ш. О., Маматова, Х. М., Норимова, Г. А., Шавкиева, Д. Ш., & Нафасов, Д. Ш. (2021). Инновацион таълим шароитида она тили дарсларининг самарадорлигини ошириш (бошланғич синф мисолида). Образование, 8(9), 10.
Норимова, Г. А. (2021). Олий таълимда замонавий таълим тренди-стриминг технологиясининг илмий методик тавсифи. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ИСКУССТВО СЛОВА, 4(2).