TRANSLATORY FEATURES DENOTING TO HUMAN APPEARANCE AND CHARACTER IN ENGLISH, RUSSIAN AND UZBEK LANGUAGES
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Any culture is not stable; it is in constant motion and change, in harmony with the surrounding environment. Language is such that it collects, stores, transmits data from generation to generation. Linguo-culturology is one of the most dynamically developing spheres of modern linguistics. Since ancient times, translators have been acting as intermediaries in the communication of representatives of different linguistic communities. This article studies the task of the translator that is conveyed by means of the translating language the exact content of the original text while maintaining the unity of form and content.
Article Details
How to Cite:
References:
Mamatova, D. M. D. (2021). HOW TO USE WARM UP ACTIVITIES IN THE DEVELOPMENT OF STUDENTS’SPEAKING COMPETENCIES IN ENGLISH LESSONS. Журнал иностранных языков и лингвистики, 2(3).
Khaydaralievna, S. D. (2019). Interactive teaching methods and advantages of using games in the classroom. Проблемы педагогики, (1 (40)), 40-41.
Haydaraliyevna, S. D., & Jumaboy, A. F. (2023). ROLE OF INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY IN LANGUAGE LEARNING. Ustozlar uchun, 43(2), 161-165.
Sobirova, D. (2023). CHARACTERISTICS OF THE CLUSTER APPROACH OF TEACHING ENGLISH TO PUPILS IN SCHOOLS. Science and innovation, 2(B1), 374-378.
Haydaraliyevna, S. D. (2020, December). USING EDUCATIONAL INFORMATION RESOURCES TO DEVELOP STUDENTS’LISTENING SKILLS. In Archive of Conferences (Vol. 10, No. 1, pp. 85-86).
Haydaraliyevna, S. D. (2018). Kids’ progress in communication through reading. Academy, (2 (29)), 54-56.
Мухиддинова, С. А., & Уралова, Д. С. (2013). Роль игры в процессе изучения английского языка в школе. Молодой ученый, (7), 397-399.
Мухиддинова, С. А., & Позилов, А. А. (2014). Место инновационных технологий в процессе обучения иностранным языкам. Молодой ученый, (10), 408-409.
Мухиддинова, С. А. (2016). Современный подход к обучению иностранным языкам. Наука, образование и культура, (6 (9)), 75-76.
Мухиддинова, С. А. (2018). О некоторых компонентах овладения иноязычной культурой при изучении иностранного языка. Научный журнал, (3 (26)), 76-77.
Мухиддинова, С. А. (2018). Изучение иностранного языка-путь к развитию культуры в обществе. Достижения науки и образования, (4 (26)), 28-29.
Мухиддинова, С. А. (2017). Интернет и дидактические свойства ИКТ в образовательном процессе. Проблемы педагогики, (5 (28)), 28-29.
Мухиддинова, С. А. (2017). Особая структура терминов английского языка. Проблемы педагогики, (5 (28)), 26-27.
Мухиддинова, С. А. (2016). ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. Наука, образование и культура, 75.
Уразова, М. Б. (2020). УСТАРЕВШАЯ ЛЕКСИКА В СОНЕТАХ У. ШЕКСПИРА. In Молодые учёные России (pp. 160-163).
Уразова, М. Б., & Эшпулатов, Ш. Н. (2011). Фреймовая технология как способ формирования самостоятельного мышления студентов педагогических вузов. Вестник Томского государственного педагогического университета, (4), 163-165.
Уразова, М. Б., & Ходжаев, Б. Х. (2015). Интеллект-карты как фактор развития профессиональной компетентности будущих учителей. Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития, 1(13), 389-390.
Уразова, М. Б., & Эшпулатов, Ш. Н. (2012). Педагогическое проектирование как эффективный способ организации самостоятельной работы студентов. Педагогические науки, (4), 14-18.
Жумаева, М. А., Ражапова, К. М., Джамалдинова, Ш. О., Маматова, Х. М., Норимова, Г. А., Шавкиева, Д. Ш., & Нафасов, Д. Ш. (2021). Инновацион таълим шароитида она тили дарсларининг самарадорлигини ошириш (бошланғич синф мисолида). Образование, 8(9), 10.
Норимова, Г. А. (2021). Олий таълимда замонавий таълим тренди-стриминг технологиясининг илмий методик тавсифи. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ИСКУССТВО СЛОВА, 4(2).