HIKOYALARNI O‘ZARO QIYOSLAB O‘RGANISHNING SAMARADORLIGI

Article Sidebar

Yevrosiyo ijtimoiy fanlar, falsafa va san'at jurnali
PDF (Русский)
Issue: Vol. 3 No. 5 Part 2 : Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры
Section: Articles
Published:
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Main Article Content

Urganch davlat universiteti Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 2-bosqich talabasi
info@in-academy.uz

Abstract:

Ushbu maqolada hikoyalarni taqqoslab o‘rganish yuzasidan fikr va mulohazalar yuritilgan bo‘lib, O‘tkir Hoshimov va Abdulla Qahhorlarning hikoyalari asosidagi taqqosli tahlil keltirilgan. Maktab o‘quvchilarning badiiy tafakkurini oshirishda hikoyalar bilan ishlashish, ularni tahlil qilish orqali maktab o‘quvchilarining bilim saviyasini oshirish ko‘zda tutiladi. O‘quvchi yoshlarning bilim darajasini oshirishda hikoyalarni qiyoslab o‘rganishning  tanqidiy tahlilini yuzaga keltirishda pedagogik usullardan ham foydalanilish ham ahamiyatlidir. Taqqoslash va taqqoslilik tamoyillaridan unumli foydalangan holatda o‘qituvchi o‘z o‘quvchilariga hikoyaning tahlillarini amalga oshirishda bir emas ,ikkinchi hikoyani ham o‘rganish imkonini beruvchi taqqoslilik tamoyillarining o‘rni ham katta ekanligi bilan ahamiyatli sanaladi.

Article Details

How to Cite:

Olimboyeva , M. . (2023). HIKOYALARNI O‘ZARO QIYOSLAB O‘RGANISHNING SAMARADORLIGI. Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture, 3(5 Part 2), 134–136. Retrieved from https://www.in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/15926

References:

Abdullayeva Ozoda Odiljon qizi. “Umumiy o‘rta ta’limda hikoya oPqitish metodikasi” maqola. Scientific progress – 2021

Normatov U. Ustoz ibrati. - T.: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2007. – B.18

Tashbekova Dilobar Hasan qizi. Urushning so‘ngi qurboni. “Talqin va tadqiqotlar” ilmiy-uslubiy jurnali