BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MUSIQA VA SAN’AT MASHG‘ULOTLARINING ESTETIK TARBIYADA TUTGAN O‘RNI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 4 № 3 : Центральноазиатский журнал академических исследований
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Toshkent Amaliy Fanlar Universiteti “Pedagogika” fakulteti “Boshlang‘ich ta’lim” yo’nalishi talabasi
info@in-academy.uz
Ilmiy rahbar:Toshkent Amaliy Fanlar Universiteti, Boshlang‘ich ta’im kafedrasi dotsenti
umidabovanova8@gmail.com

Аннотация:

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida musiqa va san’at mashg‘ulotlarining estetik tarbiyani shakllantirishdagi o‘rni hamda pedagogik ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda estetik tarbiyaning mazmun-mohiyati, uning shaxs kamolotidagi o‘rni hamda musiqiy va tasviriy san’at faoliyati orqali o‘quvchilarning estetik didi, emotsional sezgirligi va ijodiy tafakkurini rivojlantirish imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, san’at vositalari orqali milliy va umuminsoniy qadriyatlarni singdirishning pedagogik mexanizmlari asoslab berilgan. Natijada musiqa va san’at mashg‘ulotlari boshlang‘ich ta’lim jarayonida estetik madaniyatni shakllantirishning samarali omili ekanligi ilmiy xulosalar asosida isbotlangan..

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Nazarova , G. ., & Bovanova , U. (2026). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MUSIQA VA SAN’AT MASHG‘ULOTLARINING ESTETIK TARBIYADA TUTGAN O‘RNI. Центральноазиатский журнал академических исследований, 4(3), 73–76. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/cajar/article/view/76423

Библиографические ссылки:

Avloniy, A. (1992). Turkiy guliston yohud axloq. Toshkent: O‘qituvchi.

Bekmuhamedova, D. (2019). Badiiy madaniyat va zamonaviy estetik ta’lim. Toshkent: Yangi asr avlodi.

Dewey, J. (1934). Art as Experience. New York: Minton, Balch & Company.

Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books.

Noddings, N. (2005). The Challenge to Care in Schools: An Alternative Approach to Education. Teachers College Press.

Мальцев, В.А. (2015). Педагогическая эстетика и художественное воспитание детей. Москва: Просвещение.

Чиркова, Л.В. (2012). Музыка и эстетическое воспитание младших школьников. Санкт-Петербург: Речь.

Kuznetsova, O.V. (2018). Art Education and Development of Aesthetic Taste in Primary School Children. Journal of Pedagogical Studies, 10(2), 45–58.

Дьякова, Н.Н. (2016). Развитие творческих способностей младших школьников через изобразительное искусство. Москва: Академия.

Campbell, P.S., & Scott-Kassner, C. (2013). Music in Childhood: From Preschool through the Elementary Grades. Cengage Learning.

..Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining atrof-muhitga ekologik munosabatni takomillashtirishda didaktik o‘yinalarning ahamiyati. B.U Abduvahobovna - Eurasian Journal of Academic Research.2024.https://scholar.google.com/scholar?oi=bibs&cluster=7183355195787568120&btnI=1&hl=ru