PEDAGOGIK KONFLIKTLARNI BOSHQARISHDA RAQAMLI SIMULYATORLARDAN FOYDALANISH METODIKASI
;
https://doi.org/10.5281/zenodo.20485410;
pedagogik nizo, konfliktologik kompetensiya, raqamli simulyator, modellashtirish texnikasi, virtual borliq, sun’iy intellekt avatarlari, ssenariy muloqoti, debrifing, pedagogik deonatologiya.Abstrak
Ushbu maqolada zamonaviy oliy va umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida yuzaga keladigan pedagogik nizolarni modellashtirish hamda ularni tizimli bartaraf etishda raqamli simulyatorlarning nazariy-metodologik va amaliy asoslari tadqiq etiladi. Axborotlashgan jamiyat sharoitida o‘qituvchi va ta’lim oluvchilar o‘rtasidagi kommunikatsiya inqirozlari virtual modellashtirish obyekti sifatida tahlil qilingan. Maqolada sun’iy intellekt (AI), tarmoqlangan ssenariylar (Branching Scenarios) va Virtual Borliq (VR) texnologiyalariga asoslangan simulyatorlarning arxitekturasi hamda ularni pedagogik amaliyotga joriy etish texnikasi batafsil yoritilgan. Tadqiqot natijasida bo‘lajak pedagoglarning konfliktologik kompetensiyasini shakllantirishning dinamik modeli va simulyatsion debrifing (tahlil) tizimi taklif etilgan.Iqtiboslar
Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar (amaliy tavsiyalar). – T.: "Iste’dod" jamg‘armasi, 2008. – 180 b.
Musurmonova O. Pedagogik texnologiyalar va usta pedagog. – T.: "Yoshlar matbuoti", 2020. – 210 b.
Xasanov Sh. Ta’lim muassasalarida nizolarni boshqarish: Psixologik va pedagogik jihatlar. Monografiya. – T.: "Fan va texnologiya", 2018. – 164 b.
Thomas, K. W., & Kilmann, R. H. (2008). Conflict Mode Instrument: Profile and Interpretive Report. CPP, Inc.
Aldrich, C. (2005). Simulations and the Future of Learning: An Innovative (and Perhaps Revolutionary) Approach to e-Learning. John Wiley & Sons.
Kapp, K. M. (2012). The Gamification of Learning and Instruction: Game-based Methods and Strategies for Training and Education. Pfeiffer.
Shaffer, D. W. (2006). How Computer Games Help Children Learn. Palgrave Macmillan.
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
