NEYROPEDAGOGIKADA KOGNITIV YUK NAZARIYASI VA UNI TA’LIM JARAYONIDAGI O’RNI
Keywords:
Neyropedagogika, kognitiv yuk, emotsiya, shaxsiylashtirilgan o’qitish strategiyalari.Abstract
Ushbu tezisda kognitiv yuk nazariyasi haqida yani o’quvchilarning ish xotirasiga yuklangan ma’lumotlar miqdori. O’qtuvchilar darslarni rejalashtirishda, tushintirishlarida oddiy va tushunarli qilib taqdim etishlari haqida bayon qilingan. Ushbu tezisdan pedagogika va psixologiya yo’nalishida ta’lim beruvchi mutaxassislar va bu sohada tahsil olayotgan talabalar jamoasi hamda mustaqil izlanuvchilar foydalanishlari mumkin.
References
Murodov.A.A. Neropedagogika va uning amaliyotdagi ahamiyati. Ta’lim va tarbiya 2022- yil
Isroilov.B.D. Kognitiv yuk nazariyasi: ta’limda qo’llanilishi. O’zbekiston pedagogika jurnali. 2023-yil
Toshpulatova R. A. O’qitish jarayonida emotsional omillar. O’qtuvchilar uchun ilmiy maqolalar toplami. 2021-yil
Xudoyberdiyev A.A Shaxsiylashtirilgan o’qitish srategiyalari: nazariy va amaliy jihatlar. O’zbekiston ta’limi va innovatsiyalar. 2020-yil
Rahimov M.N. Neyropedagogika: nazariy asoslar va amaliy qo’llanmalar. Ta’lim sohasidagi yangi yondashuvlar. 2023-yil
F.I.Xaydarov, N.I.Xalilova Umumiy Psixologiya. Toshkent 2010-yil
