RAQAMLI TAʼLIM MUHITIDA OLIY HARBIY TAʼLIM MUASSASALARI KURSANTLARINING MAʼNAVIY-AXLOQIY VA AXBOROT-PSIXOLOGIK IMMUNITETINI RIVOJLANTIRISH NAZARIYASI VA TEXNOLOGIYALARI
Ключевые слова:
raqamli ta’lim muhiti, ma’naviy-axloqiy barqarorlik, axborot-psixologik immunitet, media savodxonlik, kiberxavfsizlik, refleksiv kompetensiya, risk tahlili.Аннотация
Ushbu tezisda raqamli ta’lim muhitida oliy harbiy ta’lim muassasalari kursantlarida ma’naviy-axloqiy barqarorlik hamda axborot-psixologik immunitetni rivojlantirishning nazariy asoslari va amaliy texnologiyalarini yoritadi. Tadqiqotda kompetensiyaviy, tizimli va riskga yo‘naltirilgan yondashuvlar uyg‘unlashtirildi. Diagnostika mezonlari, indikatorlar va bosqichma-bosqich ta’limiy aralashuvlar taklif etildi. Ilmiy yangilik sifatida raqamli kontent risklari xaritasi, baholash matritsasi va integrativ modul modeli asoslandi.
Библиографические ссылки
Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие. Москва: Академия, 2019. 272 с.
Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник. Москва: Логос, 2014. 384 с.
Kahneman D. Thinking, Fast and Slow. New York: Farrar, Straus and Giroux, 2011. 499 p.
Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978. 159 p.
Von Solms R., Van Niekerk J. From information security to cyber security. Computers and Security. Amsterdam: Elsevier, 2013. Vol. 38. P. 97–102.
Қодиров Б. Р. Таълим психологияси: дарслик. Тошкент: Ўзбекистон миллий энциклопедияси, 2018. 320 б.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
