KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING SUN’IY INTELLEKT SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISH MODELI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20523908Ключевые слова:
kompetensiyaviy yondashuv, pedagogik model, sun’iy intellekt savodxonligi, bo‘lajak o‘qituvchilar, rivojlanganlik darajalari, diagnostika.Аннотация
Tezisda kompetensiyaviy yondashuv asosida pedagogika yo‘nalishi talabalarining sun’iy intellekt savodxonligini rivojlantirish pedagogik modeli ko‘rib chiqildi. Modelning beshta tarkibiy bloki, uch baholash mezoni va to‘rt rivojlanganlik darajasi qisqacha bayon etildi. Tajriba bazasi sifatida Guliston davlat pedagogika instituti, Andijon davlat pedagogika instituti va Farg‘ona davlat universiteti tanlandi; ekspert baholash (Kendall W = 0,83; CVR = 0,80) modelning ilmiy asosliligini tasdiqladi.Библиографические ссылки
Muslimov Sh.N. Kompetensiyaviy yondashuv asosida bo‘lajak pedagoglarni tayyorlash. — Toshkent: O‘zPFITI, 2021. — 196 b.
Utkirov A. Sun’iy intellekt savodxonligini rivojlantirishning pedagogik asoslari // Pedagogika va psixologiya. — 2023. — № 3. — B. 78–86.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 14-oktabrdagi PQ-358-son qarori.
Long D., Magerko B. What is AI Literacy? // Proceedings of the 2020 CHI Conference. — Honolulu: ACM, 2020. — P. 1–16.
UNESCO. AI Competency Framework for Teachers. — Paris: UNESCO, 2024. — 64 p.
A.O’.Mirzayev, O.D.Pozilova. Matematika fanini o’qitish samaradorligini oshirishda timss xalqaro tadqiqotining o’rni. SCIENTIFIC PROGRESS. VOLUME 3 ǀ ISSUE 4 ǀ 2022.
A.O. Mirzayev. Digitization in the education system of our country and the available opportunities for teaching and learning in the digital world //Academic research in educational sciences, 2021
A.O’.Mirzayev, O.D.Pozilova. Boshlang’ich sinf o’quvchilarning o’qish savodxonligini oshirishda pirls tadqiqotining ahamiyati // SCIENTIFIC PROGRESS. VOLUME 3 ǀ ISSUE 3 ǀ 2022. - B 139-143
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
