BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIC IMKONIYATLARI
Ключевые слова:
kognitiv kompetensiya, tanqidiy fikrlash, refleksiya, muammoli o‘qitish, interfaol metodlar, raqamli ta’lim muhiti.Аннотация
Mazkur tezisda bo‘lajak o‘qituvchilarning kognitiv kompetensiyalarini rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari tizimli va kompleks yondashuv asosida tahlil etiladi. Tadqiqotda kognitiv kompetensiya tushunchasining mazmun-mohiyati, uning tarkibiy komponentlari hamda zamonaviy ta’lim jarayonida tutgan o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan asoslab berilgan. Shuningdek, pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, muammoli o‘qitish, loyihaviy yondashuv va raqamli ta’lim muhitining imkoniyatlari orqali talabalarda kognitiv faoliyatni rivojlantirish mexanizmlari yoritilgan.
Библиографические ссылки
Richard Mayer. Multimedia Learning. – Cambridge: Cambridge University Press, 2021. – 320 p.
Gary McPherson., Graham Welch. The Oxford Handbook of Music Education. – Oxford: Oxford University Press, 2018. – 736 p.
Keith Swanwick. Teaching Music Musically. – London: Routledge, 2016. – 178 p.
Абдуллаев А. Педагогика назарияси ва тарихи. – Тошкент: O‘qituvchi, 2019. – 256 б.
Ишмухамедов Р., Йўлдошев М. Таълимда инновацион технологиялар. – Тошкент: Fan va texnologiya, 2020. – 180 б.
Тўрақулов Х. Педагогик технологиялар ва уларни амалиётга жорий этиш. – Тошкент: Fan, 2021. – 210 б.
Юсупов Ш. Мусиқа ўқитиш назарияси ва методикаси. – Тошкент: Fan, 2021. – 220 б.
McPherson G., Welch G. Music Learning and Teaching in the Digital Age // Psychology of Music. – 2021. – Vol. 49(4). – P. 987–1002.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
