ЗНАЧЕНИЕ РУКОПИСЕЙ БРАТСКОГО НАРОДА БЕРДАКА

Authors

  • Шахло Сайфитдинова Ташкентский педиатрический медицинский институт Ташкент, Узбекистан Author
  • Сарвиноз Расулова Ташкентский педиатрический медицинский институт Ташкент, Узбекистан Author

Keywords:

Писатель, поэт, поэт, каракалпакский певец, мыслитель, истина, свобода, мужество, независимость, человечность.

Abstract

Благодаря этой статье мы познакомимся с жизненным путем и творчеством сына Бедимурода Каргабоя, основоположника каракалпакской классической литературы, работавшего под псевдонимом Бердак.

References

Khaitmatova, N., & Alimova, M. (2023). Voprosy ravenstva, prav i svobod zhenshchin v Uzbekistane. Nauchnye raboty odaryonnoy molodyozhi i meditsina XXI veka, 1(1), 369-369.

Turdieva, K. (2024). A teacher who speaks wise words. Science and Innovation, 3(B5), 330-337.

Turdieva, K. Sh. (n.d.). Khudozhestvennye osobennosti proizvedeniya Shaytanat ("Tsarstvo besov"). Medical Sciences, 34.

Turdieva, K. Sh. (n.d.). Khudozhestvennye osobennosti proizvedeniya Shaytanat ("Tsarstvo besov"). Medical Sciences, 34.

Turdieva, K. Sh. (2020). Krug detskogo chteniya poeticheskikh proizvedeniy A. Aripova. Byulleten' nauki i praktiki, 6(10), 430-438.

Turdieva, K. Sh. (2020). Krug detskogo chteniya poeticheskikh proizvedeniy A. Aripova. Byulleten' nauki i praktiki, 6(10), 430-438.

The history of the Karakalpak peoples. (2003). News: Karakalpakstan.

Tolstov, S. P. (1974). The main problems of the ethnogenesis of the peoples of Central Asia. Soviet ethnography. Collection of articles XIX, V-VI, M.

Khdmidov, H. (1985). The history of the Karakalpak peoples. News: Karakalpakstan.

Membetov, K. (1975). The history of the Karakalpak peoples. News: Karakalpakstan.

Kamalov, S. (2017). The XIX century. Nekis: Karakalpakstan.

Osbergenov, R. K. (1960). Hiyua khanly Fy karakalpaklardin auh, aly. Nekis: KMB.

Published

2025-01-31

How to Cite

ЗНАЧЕНИЕ РУКОПИСЕЙ БРАТСКОГО НАРОДА БЕРДАКА. (2025). Pedagogy and Psychology in the Modern World, 4(2), 64-65. https://www.in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/19373