PEDAGOGIKA TARIXI FAN SIFATIDA. IBTIDOIY JAMOADA TARBIYA. ENG QADIMGI DAVRLARDAN VIIASRGACHA TA’LIM-TARBIYA VA PEDAGOGIK FIKRLAR. VII ASRDAN XIV ASRNING BIRINCHI YARMIGACHA O’RTA OSIYODA TARBIYA,MAKTAB VA PEDAGOGIK FIKRLAR
Abstract
Ushbu maqolada pedagogika tarixi fanining mazmuni va ahamiyati, ibtidoiy jamoa davrida tarbiyaning shakllanishi, eng qadimgi davrlardan VII asrgacha bo‘lgan ta’lim tarbiya jarayoni hamda pedagogik fikrlarning rivojlanishi yoritilgan. Shuningdek, VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyoda maktab va madrasalarning taraqqiyoti, buyuk mutafakkirlarning pedagogik qarashlari ham tahlil qilingan. Maqolada Forobiy, Ibn Sino, Beruniy, Yusuf Xos Hojib kabi allomalarning ta’lim-tarbiya haqidagi fikrlariga alohida e’tibor qaratilgan. Pedagogika tarixining yosh avlodni ma’naviy va axloqiy jihatdan barkamol etib tarbiyalashdagi o‘rni ochib berilgan.
References
Karimov I.A. – “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch”. Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
Pedagogika tarixi (darslik). Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
Xoshimov K., Nishonova S. – “Pedagogika tarixi”. Toshkent: O‘qituvchi.
Abu Ali ibn Sino – “Tib qonunlari” va tarbiyaga oid qarashlar.
Abu Nasr Forobiy – “Fozil odamlar shahri”.
Abu Rayhon Beruniy – ilmiy meros va pedagogik qarashlar.
Yusuf Xos Hojib – “Qutadg‘u bilig”.
Ahmad Yugnaki – “Hibat ul-haqoyiq”.
Ahmad Yassaviy – “Hikmatlar” to‘plami.
O‘rta Osiyo tarixi va madaniyati bo‘yicha manbalar (qo‘llanma).
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
