ZAMONAVIY TA’LIMNI TASHKIL ETISHDA INNOVATSION YONDASHUV ASOSIDA TASHKIL ETISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7633602Keywords:
Zamonaviy ta’limning eng muhim unsurlari qadimdan shakllanib kelgan ta’lim maqsadi, mazmuni, shakl, uslub va vositalari ta’lim jarayonlari mazmunini tahlil qilish uchun qoʻllaniladigan an’anaviy kategoriyalar boʻlib hisoblanadi. Aynan shu kategoriyalar ma’lum predmet, mutaxassislik yoki ixtisoslik boʻyicha oʻquv-tarbiyaviy jarayonni tashkil qiluvchi pedagog faoliyatning predmeti sifatida yuzaga chiqadi. Qayd etilgan pedagogik kategoriyalarni maqsadga muvofiq ravishda yoʻnaltirilgan pedagogik faoliyatning qonuniyat va mezonlarini tizimlashtiruvchi omil vazifasini bajaradi.Abstract
Zamonaviy ta’limning eng muhim unsurlari qadimdan shakllanib kelgan ta’lim maqsadi, mazmuni, shakl, uslub va vositalari ta’lim jarayonlari mazmunini tahlil qilish uchun qoʻllaniladigan an’anaviy kategoriyalar boʻlib hisoblanadi. Aynan shu kategoriyalar ma’lum predmet, mutaxassislik yoki ixtisoslik boʻyicha oʻquv-tarbiyaviy jarayonni tashkil qiluvchi pedagog faoliyatning predmeti sifatida yuzaga chiqadi. Qayd etilgan pedagogik kategoriyalarni maqsadga muvofiq ravishda yoʻnaltirilgan pedagogik faoliyatning qonuniyat va mezonlarini tizimlashtiruvchi omil vazifasini bajaradi.
References
Abdukarimov H., Suvonov O. Umumiy pedagogika: Texnologiya va amaliyot. O‘quv-metodik qo‘llanma. T., 2012 y., 120 b.
Sayidahmedov N. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya. –T.: O‘z MU. 2003.- 66 b.
Saidaxmedov N.S. Yangi pedagogik texnologiyalar T., “Moliya”, 2003y., 172 b.
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
