“BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINING DARSGA BOʻLGAN DIQQATINI JAMLASHDA MUSIQIY TANAFFUSLARNING OʻRNI”
;
boshlangʻich sinf, diqqatni jamlash, musiqiy tanaffus, pedagogik texnologiya, emotsional holat, charchoq, musiqiy daqiqa, faollik.Abstrak
Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarining dars jarayonidagi intellektual va jismoniy charchoqlarini kamaytirish hamda ularning diqqatini jamlashda musiqiy tanaffuslarning (musiqiy daqiqalarning) pedagogik va psixologik ahamiyati yoritilgan. Kichik yoshdagi maktab oʻquvchilarining diqqat barqarorligi va ularning emotsional holatiga musiqaning taʼsiri tahlil qilingan. Maqolada dars oʻrtasida qoʻllaniladigan qisqa muddatli musiqiy va harakatli oʻyinlar oʻquvchilarning fikrlash qobiliyatini qayta tiklashga qanday yordam berishi pedagogik nuqtayi nazardan asoslab berilgan hamda boshlangʻich sinf oʻqituvchilari uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Iqtiboslar
Ibrohimov, O. (2018). Musiqa pedagogikasi va maktab repertuari. Toshkent: Gʻafur Gʻulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi.
Yuzboyev, J. (2019). Boshlangʻich sinflarda musiqa oʻqitish metodikasi. Toshkent: Oʻqituvchi.
Omonullayeva, D. (2020). Musiqa taʼlimida innovatsion texnologiyalar va integratsiya. Toshkent: Turon-Iqbol.
Askarova, M., & Raxmonova, S. (2021). Boshlangʻich sinf oʻquvchilarining psixofiziologik xususiyatlari va ularni dars davomida faollashtirish usullari. Pedagogika va Psixologiya Jurnali, 4(2), 45-51.
Vygotsky, L. S. (2016). Psixologiya iskusstva (Sanʼat psixologiyasi). Moskva: Iskusstvo.
Tarasova, K. V. (2015). Ontogenez muzikalnix sposobnostey (Musiqiy qobiliyatlarning ontogenezi). Moskva: Pedagogika.
Xasanova, G. (2022). Maktab darslarida sogʻlomlashtirish texnologiyalari va musiqiy daqiqalarning ahamiyati. Boshlangʻich Taʼlim va Tarbiya, 1(3), 12-18.
Radjanov, S. (2023). Boʻlajak musiqa oʻqituvchilarining pedagogik-psixologik tayyorgarligini takomillashtirish. Musiqa Taʼlimi va Sanʼat Jurnali, 2(1), 78-84.
Gardner, H. (2011). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (Koʻp qirrali intellekt nazariyasi). New York: Basic Books.
Tursunova, M. (2024). Boshlangʻich sinf ona tili va matematika darslarida interaktiv tanaffuslarni tashkil etish metodikasi. Oʻzbekiston Pedagogika Fanlari Jurnali, 3(2), 99-105.
Hallam, S. (2010). The power of music: Its impact on the intellectual, social and personal development of children and young people. International Journal of Music Education, 28(3), 269-289.
Mirzayeva, N. (2025). Musiqiy terapiya va uning kichik yoshdagi bolalar diqqat-eʼtiboriga taʼsiri. (Pedagogika fanlari boʻyicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati). Toshkent.
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Iqtibos keltirish tartibi
