TARBIYANING PSIXOLOGIK NAZARIYASI
Jild 5 son 11 (2026): Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 43-45
Annotatsiya
Ushbu maqolada tarbiyaning psixologik nazariyasi va uning amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Tarbiya inson shaxsiyatini shakllantirishning murakkab jarayoni sifatida ko‘rib chiqilib, irsiyat va muhit bilan birgalikda shaxsning rivojlanishidagi o‘rni belgilab berilgan. Maqolada bola xulq-atvorini shakllantirishda ijobiy rag‘batlantirish, ota-ona namunasi, xavfsizlik hissi, individual yondashuv, o‘smirlik davridagi psixologik xususiyatlar, raqamli tarbiya muammolari kabi masalalar yoritilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, samarali tarbiya majburlash va tanqid orqali emas, balki tushunish, qo‘llab-quvvatlash va ijobiy namuna orqali amalga oshiriladi. Maqola oila va jamiyatda sog‘lom avlodni tarbiyalash bo‘yicha amaliy tavsiyalar beradi.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Vygotskiy L.S. Psixologiya rivojlanish nazariyasi. – M.: Pedagogika, 1984.
Elkonin D.B. Bola psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2005.
Aslonov A., To‘ychiyev A. Yosh psixologiyasi va oilaviy tarbiya. – Toshkent: Fan, 2018.
Erikson E. Identity: Youth and Crisis. – New York: Norton, 1968.
Bandura A. Social Learning Theory. – Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1977.
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
Tojiboyeva N. Oila psixologiyasida tarbiya masalalari // “Psixologiya va hayot” jurnali. – 2025. – № 3. – B. 45-52.
Rogers C.R. Freedom to Learn. – Columbus: Merrill, 1983.
Oʻquvchilar geografiyasi
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
