MAKTABGACHA TA'LIM MUASSASALARIDA VA BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARI BILAN O'TKAZILADIGAN MILLIY VA HARAKATLI O'YINLAR: O'ZBEKISTON TAJRIBASI

Авторы

  • Nortoji Qurbonov Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti, Jismoniy tarbiya va sport kafedrasi talabalari Автор
  • Jo'rabek Abirov Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti, Jismoniy tarbiya va sport kafedrasi talabalari Автор
  • Suxrob G’aniyev Ilmiy rahbar Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti, Jismoniy tarbiya va sport kafedrasi o'qituvchisi Автор

Ключевые слова:

maktabgacha ta'lim, boshlang'ich sinf, milliy o'yinlar, harakatli o'yinlar, jismoniy tarbiya, O'zbekiston, pedagogika.

Аннотация

Mazkur tadqiqot O'zbekistonda maktabgacha ta'lim muassasalari va boshlang'ich sinflarda qo'llaniladigan milliy va harakatli o'yinlarning bolalar rivojiga ta'sirini o'rganishga qaratildi. Denov shahridagi ta'lim muassasalarida 50 nafar bola va 10 nafar tarbiyachi ishtirokida o'tkazilgan kuzatuvlar asosida o'yinlarning motorli ko'nikmalar, jamoada ishlash va madaniy o'zlikni shakllantirishdagi o'rni baholandi. Natijada, o'yinlar bolalarning jismoniy faolligini sezilarli darajada oshirishi va ijtimoiy munosabatlarni mustahkamlashi aniqlandi, lekin tashkiliy jihatdagi qiyinchiliklar ham e'tiborga olindi.

Библиографические ссылки

Vigotskiy, L. S. (1978). Mind in Society. Harvard University Press.

Smith J. (2010). Physical Games in Early Education. Journal of Physical Education, 45(3), 123-130.

Rahmonov, A. (2020). O'zbek xalq o'yinlarining ta'limdagi o'rni. Ta'lim va fan, 12(4), 56-62.

O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta'lim vazirligi. (2023). Maktabgacha ta'lim standartlari.

Опубликован

2025-03-31

Выпуск

Том 4 № 6 (2025): Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования

Раздел

Статьи

Как цитировать

MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA VA BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARI BILAN O’TKAZILADIGAN MILLIY VA HARAKATLI O’YINLAR: O’ZBEKISTON TAJRIBASI. (2025). Педагогика и психология в современном мире, 4(6), 94-95. https://www.in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/19512