Maqolalar

GOSPITAL PEDAGOGIKANI KICHIK GURUHLARDA YOKI INDIVIDUAL TASHKIL ETISHNING XUSUSIYATLARI VA TA'LIM TEXNOLOGIYALARINI QOʻLLASH USULLARI

Jild 4 son 6 (2025): Pedagogy and psychology in the modern world: theoretical and practical research 22-25

DOI: 10.5281/zenodo.15093283 2025-03-26 Maqolalar Open Access

Mualliflar

  • Shaxzoda Sadinova Pedagogika va psixologiya fakulteti Logopediya yoʻnalishi 510 -23 guruh talabasi

Annotatsiya

Gospital pedagogika - uzoq muddatli yoki surunkali kasalliklar sababli shifoxonada yoki uyda davolanishga majbur bo‘lgan bolalar uchun mo‘ljallangan maxsus ta’lim tizimidir. Ushbu pedagogikaning kichik guruhlarda yoki individual tarzda tashkil etilishi har bir bolaning ehtiyojlariga mos ravishda yondashishni talab qiladi. Shuningdek, ta’lim texnologiyalari, jumladan, masofaviy ta’lim, interfaol metodlar va psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlash muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu tadqiqot gospital pedagogikasining samarali usullarini ko‘rib chiqadi va uning bolalar rivojlanishiga ta’sirini tahlil qiladi.

Kalit soʻzlar:

Iqtiboslar

Mirziyoyev Sh.M. “Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligi garovi” mavzusidagi O‘zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi qabul qilinganining 24 yilligiga bag‘ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruzasi.–T.: “O‘zbekiston”, 2017.

O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida” gi Qonuni. //Oliy ta’lim me’yoriy hujjatalari. ─ T.: Sharq, 2001. -BB.

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 05.05.2022-yildagi 234-son qarori

Milliy o‘qiv dasturi

Ona tili va o‘qish savodxonligi 1-sinf O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma – Toshkent-2021

Matematika 2-sinf O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma – Toshkent-2021

Tabiiy fanlar 2-sinf O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma – Toshkent-2021

Nashr qilingan

2025-03-26

Iqtibos keltirish tartibi

Sadinova , S. (2025). GOSPITAL PEDAGOGIKANI KICHIK GURUHLARDA YOKI INDIVIDUAL TASHKIL ETISHNING XUSUSIYATLARI VA TA’LIM TEXNOLOGIYALARINI QOʻLLASH USULLARI. Zamonaviy Dunyoda Pedagogika Va Psixologiya, 4(6), 22-25. https://doi.org/10.5281/zenodo.15093283
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
0 Views
0 Downloads