Maqolalar

JADIDLAR TOMONIDAN YARATILGAN KITOB VA DARSLIKLAR

Jild 4 son 17 (2025): Pedagogy and psychology in the modern world: theoretical and practical research 32-34

DOI: 10.5281/zenodo.17302454 2025-10-08 Maqolalar Open Access

Mualliflar

  • Feruza Qodirova Oʻzbekiston Respublikasi Jamoat Xavfsizligi Universiteti Tillarni oʻrganish kafedrasi katta oʻqituvchisi

Annotatsiya

Ushbu tezisda Turkiston jadidlari tomonidan XX asr boshlarida yaratilgan darsliklar tahlil qilinadi. Jadidlar zamonaviy dunyoqarashga asoslangan ta’lim tizimini shakllantirishda muhim rol o‘ynagan bo‘lib, ularning darsliklari orqali milliy uyg‘onish, ma’rifatparvarlik va islohot g‘oyalari ilgari surilgan. Maqolada darsliklarning mazmuni, metodik yondashuvi va tarixiy ahamiyati o‘rganiladi hamda ularning o‘z davri uchun yangilik bo‘lgani, bugungi tarixiy-huquqiy qadri tahlil qilinadi. Tadqiqot tarixshunoslik manbalariga asoslanib olib boriladi.

Kalit soʻzlar:

Iqtiboslar

Abdug‘aniyeva G. O‘zbek maktablari va darsliklarining shakllanishi tarixi. –Toshkent: «O‘qituvchi», 1996. – 215 b.

Abdulla Avloniy. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: «Sharq», 1992. –160 b.

Behbudi M. Muallim ul-avval (boshlang‘ich hisob kitobi). – Toshkent: «Sharq», 1993 (faksimilyar nashr). – 64 b.

Karimov A. Jadidchilik harakati: ma’rifat va taraqqiyot yo‘lida. – Toshkent: «Fan», 2000. – 248 b.

Salohiy N. Jadid adabiyoti va ma’rifatchilik harakati. – Toshkent: «Fan», 2007. – 284 b.

Shamsutdinov R. O‘zbekiston tarixi: o‘quv qo‘llanma / Shamsutdinov R., Mo‘minov H., mas’ul muharrir S. Inoyatov. T.: «Sharq», 2013. – 672 b.

Xoldorov N. O‘zbekistonda jadidchilik harakati tarixi. – Toshkent: «Akademnashr», 2019. – 312 b.

G‘afurov B. Jadidlar: ularning o‘rni va taqdiri. – Toshkent: «Yangi asr avlodi», 2005. – 198 b..

Oʻquvchilar geografiyasi

4 Koʻrishlar
0 PDF yuklab olishlar
2 Davlatlar

    Nashr qilingan

    2025-10-08

    Iqtibos keltirish tartibi

    Qodirova , F. . (2025). JADIDLAR TOMONIDAN YARATILGAN KITOB VA DARSLIKLAR. Zamonaviy Dunyoda Pedagogika Va Psixologiya, 4(17), 32-34. https://doi.org/10.5281/zenodo.17302454
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    4 Views
    0 Downloads