O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASIDA TA’LIM SOHASIDA AMALGA OSHIRILGAN ISLOHOTLAR: ERGASHUVCHAN VA STRATEGIK RIVOJLANISH BOSQICHLARI
Ключевые слова:
ta’lim tizimi, ergashuvchan bosqich, strategik rivojlanish, Prezident maktablari, oliy ta’lim transformatsiyasi, milliy o‘quv dasturi, inklyuziv ta’lim, sifat nazorati.Аннотация
Ushbu maqolada O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimining mustaqillik yillaridan to hozirgi davrgacha bo‘lgan rivojlanish bosqichlari tizimli tahlil qilingan. Muallif ta’limdagi islohotlarni ikki asosiy davrga — "ergashuvchan" (ekstensiv va moslashuvchan) hamda "strategik" (innovatsion va istiqbolga yo‘naltirilgan) rivojlanish bosqichlariga ajratgan holda o‘rgangan. Maqolada so‘nggi yillarda hayotga tatbiq etilgan yangiliklar, xususan, maktabgacha ta’lim qamrovining oshishi, Prezident maktablari va ixtisoslashtirilgan maktablar tarmog‘ining kengayishi, oliy ta’lim transformatsiyasi hamda milliy o‘quv dasturlarining joriy etilishi hayotiy misollar va statistik ma’lumotlar asosida yoritilgan. Shuningdek, ta’lim sifatini oshirishdagi mavjud muammolar va ularning strategik yechimlari taklif etilgan.
Библиографические ссылки
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: “O‘zbekiston” nashriyoti, 2021. – B. 142-145. (Kirish qismidagi iqtibos va strategik maqsadlar uchun foydalanildi).
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, 1997-yil 29-avgust // O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Axborotnomasi. (Ergashuvchan bosqich huquqiy asosi uchun foydalanildi).
Shin A.V. Maktabgacha ta’lim tizimidagi islohotlar va istiqbollar // Pedagogika jurnali. – Toshkent, 2023. - №3. – B. 12-18. (Maktabgacha ta’lim qamrovi va dinamikasi uchun foydalanildi).
O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son Farmoni. (Oliy ta’lim strategiyasi va 2030-yilgacha maqsadlar uchun foydalanildi).
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-son Farmoni. (Umumiy o‘rta ta’lim islohotlari uchun foydalanildi).
Tojiyev M., Xusanov B. Milliy kurrikulum va ta’lim sifatini baholash mezonlari // Ta’lim taraqqiyoti. – Toshkent, 2024. - №1. – B. 45-51. (Yangi darsliklar va ustama tizimi uchun foydalanildi).
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi huzuridagi Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalari agentligi hisoboti. – Toshkent, 2025. (Prezident maktablari hayotiy misoli va Kembrij dasturi uchun foydalanildi).
O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi statistik to‘plami. – Toshkent, 2025. (Jadvaldagi OTMlar soni va qamrov foizlari uchun foydalanildi).
Karimov A.A. Oliy ta’limda kredit-modul tizimi (ECTS): amaliyot va natijalar // Ilm-fan va innovatsion rivojlanish. – Toshkent, 2022. - №2. – B. 78-85. (Kredit-modul tizimi tahlili uchun foydalanildi).
G‘ulomov S.S. Raqamli iqtisodiyot sharoitida inson kapitalini rivojlantirish muammolari // Iqtisodiyot va innovatsion texnologiyalar jurnali. – Toshkent, 2023. - №5. – B. 22-31. (Infratuzilma yuklamasi va sun’iy intellekt masalalari uchun foydalanildi).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
