KIMYOVIY MASALALARNI YECHISH USULLARI

Аннотация

Turli xil kimyoviy masalalar juda koʻp. Oʻquvchilar koʻpincha har bir yangi turdagi masalalarda mutlaqo notanish narsani koʻradilar, ularning ongida ularni echish  uchun bilim va koʻnikmalarning yaxlit tizimi shakllanmaydi. Maktab kimyo kursi dasturlari mazmuni har xil turdagi masalalarni oʻz ichiga oladi. Masalalar yechishni oʻrgatish kimyo oʻqitishning samarali usullaridan biridir. U boshqa zamonaviy oʻqitish usullari bilan yaxshi uygʻunlashadi. U oʻquvchilarning bilim olishdagi faolligi va mustaqilligiga asoslanadi. Ularning malaka va konikmalaridan foydalanish fikrlash mustaqilligini shakllantiradi [1]. Oʻquvchilar tomonidan masalalar yechish oʻquv materialini ongli va toʻliq oʻzlashtirishga yordam beradi, nazariy qoidalar va qonuniyatlarni aniq kimyoviy jarayonlar bilan bogʻlaydi. Masalalarning koʻp xilma-xilligi ularni shablon boʻyicha oʻrganishga imkon bermaydi, bu ularning oʻrganish va bilimlarni nazorat qilish uchun qiymatini oshiradi va shu bilan birga koʻpchilik oʻquvchilar uchun qiyinchiliklarga olib keladi. Masalalarni yechishning barcha usullarini shartli ravishda ikki guruhga boʻlish mumkin: ketma-ket yaqinlashish usuli va tizimli usul. Ammo bundan qatʻiy nazar har qanday masalani yechish toʻrtta asosiy bosqichga boʻlinadi. [2].