BOSHLANG‘ICH TA’LIM METODIKASI -KELAJAK TAFAKKURINI BUNYOD ETUVCHI PEDAGOGIK SAN’AT
Аннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim metodikasining mazmuni, pedagogik mohiyati va kelajak avlod tafakkurini shakllantirishdagi o‘rni ilmiy jihatdan yoritiladi. Boshlang‘ich ta’lim jarayoni bolaning savodxonligi, mantiqiy fikrlashi, nutq madaniyati, ijodiy yondashuvi va mustaqil o‘quv faoliyatini rivojlantiruvchi muhim bosqich sifatida talqin qilinadi. Maqolada boshlang‘ich ta’lim metodikasining zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv, didaktik o‘yinlar va kompetensiyaviy ta’lim bilan bog‘liq jihatlari tahlil qilinadi.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-637-son. 2020-yil 23-sentabr.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5712-son Farmoni. 2019-yil 29-aprel.
Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. -Toshkent: O‘qituvchi, 2004.
Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. -Moskva: Pedagogika, 1991.
Abdullayeva B.S., Saidova M.J., Dilova N.G. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. -Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2021.
Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. -Toshkent: TDPU, 2006.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
