KONSTRUKTIV YONDASHUV TUSHUNCHASI VA AHAMIYATI
Аннотация
Ushbu tezis konstruktiv yondashuvning nazariy asoslari, tushunchasi va turli sohalardagi, xususan, ta’lim va yetakchilikdagi ahamiyatini atroflicha tahlil qiladi. Tezishda bilimlarni faol qurish, shaxsiy tajriba va ijtimoiy o‘zaro ta’sirning o‘rganish jarayonidagi markaziy roli yoritiladi.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
Nigmatov A.N. - Zamonaviy konstruktiv geografiya fani va ta'limi (Sirdaryo viloyati misolida). O'quv qo'llanma.
Yusupbekov N. va boshqalar - Texnologik jarayonlarni modellashtirish va optimallashtirish asoslari.
Piaget, Jean. Intellekt psixologiyasi. Totowa, NJ: Littlefield Adams, 1960.
Von Glasersfeld, Ernst von. Radikal Konstruktivizm: Bilish va O'rganish Usuli. London: Routledge, 1995.
Jonassen, David H. "Obyektivizm va Konstruktivizm: Bizga yangi falsafiy paradigma kerakmi?" Ta'lim Texnologiyasi Tadqiqot va Rivojlanish, vol. 39, no. 3, 1991, pp. 5-14.
Prawat, Richard S., and Robert E. Floden. "O'rganishning konstruktivistik qarashlariga oid falsafiy nuqtai nazarlar." Ta'lim Psixologi, vol. 29, no. 1, 1994, pp. 37-48.
Vygotsky, Lev S. Jamiyatdagi ong: Oliy psixologik jarayonlarning rivojlanishi. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978.
География читателей
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
