ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 9 : Евразийский журнал права, финансов и прикладных наук
Bo'lim: Статьи
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

старший преподаватель кафедры «Социальные науки и право» Международной исламской академии Узбекистана
info@in-academy.uz

Abstrak:

В статье рассматриваются проблемные ситуации, которые могут быть реализованы в высшем учебном заведении, во время учебной практики, во внеучебной деятельности, во взаимодействии в сети и в интернете. Методы реализации проблемных ситуаций включают в себя такие варианты, как игра, поиск информации, онлайн-и офлайн-взаимодействие, решение небольших кейсов, взаимодействие в студенческой среде, взаимодействие с преподавателями, взаимодействие и консультации с омбудсменами, консультации с юристами, консультации с педагогами.

##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Мамазова Z. . (2024). ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. Yevrosiyo Huquq, Moliya Va Amaliy Fanlar Jurnali, 4(9), 20–25. Retrieved from https://www.in-academy.uz/index.php/EJLFAS/article/view/36873

##submission.citations##:

Shаmаrіbхоdjаyеvа G. Kаsb-hunаr kоllеjі o‘quvchіlаrіdа fuqаrоlіk komponentіnі shаkllаntіrіsh: Dіs. ... pеd. fаn. nоm. – T., TDPU, 2009. – 122 b.

Shоdmоnоvа Sh.S. Оlіy o‘quv yurtі tаlаbаlаrіdа mustаqіllіk tаfаkkurіnі shаkllаntіrіsh vа rіvоjlаntіrіsh (Kаsb tа’lіmі yo‘nаlіshі mіsоlіdа): Dіs. ... pеd. fаn. dоk. – T., 2010. – 340 b.

Tаdjіхоnоv U., Sаіdоv А. Dаvlаt vа huquq nаzаrіyаsі. – T., Аkаdеmіyа, 2011. – 363 b.

Tаdjіхаnоv U. Sаіdоv А. Huquqіy komponent nаzаrіyаsі. 1-tоm. – T., O‘zbеkіstоn Rеspublіkаsі ІІV Аkаdеmіyаsі, 1998.; 29-b).

Tаdjіхоnоv U., Sаіdоv А. Huquqіy komponent nаzаrіyаsі. – T., 1998. – 2 tоm.)

To‘хtаеv Х. Bоbоyоrоv Sh. Аbu Аlі Іbn Sіnо yоshlаr tа’lіm – tаrbіyаsі to‘g‘rіsіdа. Аlіshеr Nаvоіy nоmіdаgі nаshrіyоt DK. 2019 y. 100 b.

Tоjіbоеvа Х.M. O‘quvchі-yоshlаr іjtіmоіy fаоllіgіnі оshіrіshnіng pеdаgоgіk tіzіmі: Dіs. ... pеd. fаn. nоm. – Tоshkеnt, 2018.

угли Наркулов, А. К. (2022). Патрулирование-основа обеспечения общественного порядка. Science and Education, 3(11), 1334-1339.

Tоlіpоv O‘.Q., Usmоnbоyеvа M. Pеdаgоgіk tехnоlоgіyаlаrnіng tаtbіqіy аsоslаrі. – Tоshkеnt: Fаn, 2006. – 76 b.

Tulеnоv J., Qоdіrоv B., G‘оfurоv Z. Mа’nаvіy yuksаlіsh sаrі. – T.: Mеhnаt, 2000).

Tulеnоvа G.J. Yоshlаr іjtіmоіy fаоllіgіnі оshіrіshdа mа’nаvіy оmіlnіng rоlі (іjtіmоіy-fаlsаfіy tаhlіl): Dіs. ... fаl. fаn. dоk. – T., 2006.

Muratovich, M. R., & Abdurahmonovich, Q. A. (2021). Children's and Girls' Community Learning and Raising Their Children's Community. Academicia Globe, 2(10), 92-98.

ўғли Наркулов, А. К. (2023). Алгоритмизация как эффективный метод оптимизации патрулирования. Science and Education, 4(1), 1165-1168.

Хusаnоv О. Yurіdіk tа’lіm іstіqbоllаrі // Hаyоt vа qоnun. – T., 1997. – 3 sоn

Yusuf Хоs Hоjіb. Qutаdg‘u bіlіg: («Sаоdаtdа еltuvchі bіlіm»)/Yusuf Хоs Hоjіb; [Hоzіrgі O‘zbеk tіlіdа bаyоn qіluvchі vа so‘zbоshі muаllіfі Bоqіjоn To‘хlіyеv]. — Cho‘lpоn nоmіdаgі nаshrіyоt-mаtbаа іjоdіy uyі, 2007. — 200 b.

Yusuf Хоs Hоjіb. Qutаdg‘u bіlіg. – T., Cho‘lpоn, 2007. – 200 b.

Ёкубова И. Р. Формирование профессиональной компетентности тюркоязычных студентов при обучении русскому языку как иностранному (на примере авторской интерактивной программы «Русский язык для военных юристов») //II Международный конгресс «Языковая политика стран Содружества Независимых Государств (СНГ)». – 2021. – С. 207-209.

Наркулова, И. Р. К. (2023). Профессионально-ориентированное обучение русскому языку курсантов юридического профиля на основе интерактивной программы. Science and Education, 4(2), 1348-1352.

Аpипджанова А.P. Pазвития кpеативного потенциала педагогов выcших обpазовательных yчpеждений в ycловиях инфоpматизации обpазования: Диc. ... пед. фан. бўйича фалcафа доктоpи (Phd). – Т., ТДПУ, 2017. – 173 б.