Социально-гуманитарные науки

ANTIK DAVR FALSAFASIDA FUQAROLIK TA'LIMI

Том 5 № 7 (2026): Центральноазиатский журнал образования и инноваций 27-29

DOI: 10.5281/zenodo.21332144 2026-07-13 Социально-гуманитарные науки Open Access

Авторы

  • Asadbek Egamberganov Madaminovich Andijon davlat pedagogika instituti Ijtimoiy-gumanitar fanlarni o'qitish metodikasi (huquq ta'limi) 2-kurs magistranti

Аннотация

Mazkur maqolada antik davr falsafasida fuqarolik ta'limining nazariy asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Qadimgi Yunon faylasuflari – Sokrat, Platon va Aristotelning fuqarolik tarbiyasi haqidagi qarashlari, «paideia» tushunchasi va polisda faol fuqaroni shakllantirish g'oyalari o'rganiladi. Maqolada antik davr fuqarolik ta'limi tizimining mazmun-mohiyati, uning etika, siyosat falsafasi va demokratiya bilan bog'liqligi hamda ushbu meroshning zamonaviy ta'lim nazariyasi uchun ahamiyati yoritiladi.

Ключевые слова:

antik falsafa, fuqarolik ta'limi, Sokrat, Platon, Aristotel, paideia, demokratiya, etika, polisli tarbiya, fuqarolik fazilatlari.

Библиографические ссылки

Aristotel. Nikomaxga etika / Tarjima va sharh. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2018.

Platon. Davlat (Politeia) / Tarjima. – Toshkent: O'zbekiston, 2010.

Jaeger W. Paideia: The Ideals of Greek Culture. – Oxford: Oxford University Press, 1986.

Dewey J. Democracy and Education. – New York: Macmillan, 1916.

Nasirov Otabek Nazirjanovich. (2020). Formation and Activity of Joint-Stock Commercial Banks in the Turkestan Region. ACADEMICIA, 10(6), 1509–1518.

TA'LIM MUASSASALARIDA HUQUQIY TA'LIM-TARBIYANING ZARURATI – тема научной статьи, электронная библиотека КиберЛенинка.

География читателей

3 Просмотры
0 Загрузки PDF
1 Стран

    Загрузки

    Опубликован

    2026-07-13

    Выпуск

    Том 5 № 7 (2026): Центральноазиатский журнал образования и инноваций

    Раздел

    Социально-гуманитарные науки

    Как цитировать

    Egamberganov , A. (2026). ANTIK DAVR FALSAFASIDA FUQAROLIK TA’LIMI. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 5(7), 27-29. https://doi.org/10.5281/zenodo.21332144
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    0 Views
    0 Downloads