ЦИФРОВЫЕ И КРОСС-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ: РАЗРЫВ МЕЖДУ ОБРАЗОВАНИЕМ И ТРЕБОВАНИЯМИ БИЗНЕСА В УЗБЕКИСТАНЕ

Аннотация

В условиях форсированной реализации стратегии «Цифровой Узбекистан — 2030» национальная экономика переживает тектонический сдвиг, сравнимый с промышленной революцией, однако этот процесс обнажил критическую системную уязвимость — глубокий разрыв между инерционной моделью академического образования и экспоненциально растущими требованиями реального сектора. Рынок труда столкнулся с парадоксальным феноменом «кадрового голода на фоне перепроизводства дипломов»: ежегодный выпуск тысяч специалистов с формально высокими академическими показателями не удовлетворяет запрос бизнеса на сотрудников, способных оперировать в условиях цифровой неопределенности. В данной статье проводится жесткая деконструкция сложившейся ситуации, где традиционный диплом перестал служить маркером профессиональной пригодности, превратившись в симулякр компетенции, оторванный от бизнес-реалий.