ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ И МОДЕЛЕЙ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ИМИТАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРАКТИКЕ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstrak:
В современном медицинском образовании наблюдается объективный дефицит клинических материалов для практической подготовки студентов. Ограничение доступа обучающихся к реальным пациентам, этические ограничения использования животных и трупов в учебных целях, высокая стоимость медицинского оборудования приводят к снижению уровня практических навыков выпускников медицинских вузов. В этих условиях симуляционное обучение на основе имитационных технологий становится стратегически важным инструментом подготовки медицинских кадров.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
##submission.howToCite##:
##submission.citations##:
Лопанчук П.А., Гущин А.В., Ануров М.В., Корнеева Е.В. Интеграция симуляционного обучения в медицинское образование и аккредитацию специалистов в РНИМУ им. Н.И. Пирогова // Методология и технология непрерывного профессионального образования. – 2023. – № 4 (16). – С. 39-47. DOI: 10.24075/MTCPE.2023.020
Орлов Ю.В., Адилова Л.А. Роль симуляции в последипломном медицинском образовании по специальности "Акушерство и гинекология" // Дневник казанской медицинской школы. – 2020. – № 1. – С. 50-55. EDN: XMJUMV
Мутигуллина А.А., Рябова Т.В. Инновационная технология обучения профессионального самообразования медицинских сестер // Управление устойчивым развитием. – 2020. – № 2. – С. 106-111. EDN: LJLNAI
Табатадзе Т.Р., Панжинская Н.Н., Сосновская А.К., Коваленко Е.Р. Технология симуляционного обучения как новая парадигма подготовки кадров для практического здравоохранения // Вестник инновационной медицины. – 2025. – № 1 (спец. выпуск). DOI: 10.23910/2411-9155-2025-1-4315
Косаговская И.И., Волчкова Е.В., Пак С.Г. Современные проблемы симуляционного обучения в медицине // Эпидемиология и инфекционные болезни. – 2021. – № 1 (обновленный выпуск). – С. 49-61.
Leiphrakpam P.D., Armijo P.R., Are C. Incorporation of Simulation in Graduate Medical Education: Historical Perspectives, Current Status, and Future Directions // Journal of Medical Education and Curricular Development. – 2024. – Vol. 11. DOI: 10.1177/23821205241257329
Hood R.J., Maltby S., Keynes A., Kluge M.G. et al. Development and Pilot Implementation of TACTICS VR: A Virtual Reality-Based Stroke Management Workflow Training Application and Training Framework // Frontiers in Neurology. – 2021. – Vol. 12. DOI: 10.3389/fneur.2021.665808
Higgins M., Madan C., Patel R. Development and decay of procedural skills in surgery: A systematic review of the effectiveness of simulation-based medical education interventions // The Surgeon. – 2021. – Vol. 19(4). DOI: 10.1016/j.surge.2020.07.013
Ali K.Q., Soofi S.B., Hussain A.S., Ansari U. et al. Simulator-based ultrasound training for identification of endotracheal tube placement in a neonatal intensive care unit using point of care ultrasound // BMC Medical Education. – 2020. – Vol. 20(1). DOI: 10.1186/s12909-020-02338-4
Cook D.A. et al. Technology-enhanced simulation for health professions education: A systematic review and meta-analysis // JAMA. – 2022. – Vol. 306(9). DOI: 10.1001/jama.2022.14666
Motola I., Devine L.A., Chung H.S., Sullivan J.E., Issenberg S.B. Simulation in healthcare education: A best evidence practical guide. AMEE Guide No. 82 // Medical Teacher. – 2021. – Vol. 35(8). DOI: 10.1080/0142159X.2021.1945555
Miyoshi T., Ino H., Kataoka H., Otsuka F. Effects on postgraduate-year-I residents of simulation-based learning compared to traditional lecture-style education led by postgraduate-year-II residents: a pilot study // BMC Medical Education. – 2019. – Vol. 19(1). DOI: 10.1186/s12909-019-1509-y