TAʼLIM SIFATINI OSHIRISHDA O‘QITUVCHILARNING PEDAGOGIK QOBILIYATINI BAHOLASH MEXANIZMLARINING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
Article Sidebar
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Main Article Content
Аннотация:
ushbu maqola tadqiqot mavzusi bo‘lmish ta’lim sifatini oshirish, bunda o‘qituvchilarni o‘rni, pedagogik mahorat (kompetensiya) tushunchalari yoritilgan. Ustoz-muallimlardagi kasbiy kompetensiyani oshirish hamda uni baholash uchun yetralicha shart-sharoit, muhitnig mavjudligi muhim omil sifatida ko‘rsatilgan.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentininig 2018-yil 14-avgustdagi “Yoshlarni ma’naviy-axloqiy va jismoniy barkamol etib tarbiyalash, ularga ta’lim-tarbiya berish tizimini sifat jihatdan yangi bosqichga ko’tarish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-3907-sonli qarori.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentininig 2018-yil 5-sentabrdagi “Xalq ta’limini boshqarish tizimini takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PF-5538-sonli farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentininig 2019-yil 24-apreldagi “O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5712-sonli farmoni.
Л.О.Викторовна, “Квалиметрический мониторинг профессионального мастерства учителя”. (Автореферат, 13.00.08). Краснодар 2020.
А.А. Марголис, “Оценка квалификации учителя: обзор и анализ лучших зарубежных практик”. Психологическая наука и образование. 2019. Т. 24.№1.
Л.Х. Мишхожева, Развитие профессиональной компетенции педагога как фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС. Евразийский научный журнал. Россия. 2021