INKLYUZIV PEDAGOGIKA: ONA TILINI O‘RGATISHDA O‘QUVCHILARNING TURLI TILLARGA BO‘LGAN EHTIYOJLARINI QONDIRISH

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 5 Part 4 : Евразийский журнал академических исследований
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika institutinig Turkiy tillar fakulteti talabasi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Inklyuziv pedagogika – barcha o‘quvchilar o‘zlarini qadrli, hurmatli va qo‘shilgan his qiladigan ta’lim muhitini yaratishga qaratilgan o‘qitish yondashuvidir. Ona tilini o‘qitishda o‘quvchilarning ko‘p tilli ehtiyojlarini qondirish inklyuziv pedagogikaning muhim jihati hisoblanadi. Ushbu maqola o'quvchilarning ko'p tilli ehtiyojlarini qondirishda inklyuziv pedagogikaning ahamiyatini va o'qituvchilar ta'lim muhitini rivojlantirish uchun amalga oshirishi mumkin bo'lgan turli yondashuvlarni o'rganishga qaratilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Bekpolatova , D. (2023). INKLYUZIV PEDAGOGIKA: ONA TILINI O‘RGATISHDA O‘QUVCHILARNING TURLI TILLARGA BO‘LGAN EHTIYOJLARINI QONDIRISH. Евразийский журнал академических исследований, 3(5 Part 4), 211–213. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/15885

Библиографические ссылки:

Umumiy o'rta ta'limning davlat ta'lim standarti va o'quv dasturi. Ona tili. Adabiyot. O'zbek tili (taʼlim boshqa tillarda olib boriladigan maktablar uchun). Toshkent. "Sharq” nashriyot-matbaa konserni.

O'zbekiston Pespublikasining "Ta'lim to'g'risidagi Qonuni”. 2020-y 23-sentabr

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)