KO‘P TILLILIK PEDAGOGIKASI: ONA TILINI O‘QITISHDA KO‘P TILLARNI INTEGRATSIYALASH

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 5 : Евразийский журнал академических исследований
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika institutinig Turkiy tillar fakulteti talabasi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ko'p tillilik ko'pincha samarali o'rganishga to'sqinlik qiladi, ammo bu pedagogika ona tilini o'qitishda bir nechta tillarni birlashtirish va o'rganish tajribasini oshirish mumkinligini ta'kidlaydi. Ushbu inshoda ko‘p tillilik pedagogikasi, uning afzalliklari va uni ona tili o‘qitishda tadbiq etish yo‘llari yoritilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Bekpolatova , D. (2023). KO‘P TILLILIK PEDAGOGIKASI: ONA TILINI O‘QITISHDA KO‘P TILLARNI INTEGRATSIYALASH. Евразийский журнал академических исследований, 3(5), 129–131. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/13895

Библиографические ссылки:

Umumiy o'rta ta'limning davlat ta'lim standarti va o'quv dasturi. Ona tili. Adabiyot. O'zbek tili (taʼlim boshqa tillarda olib boriladigan maktablar uchun). Toshkent. "Sharq” nashriyot-matbaa konserni.

O'zbekiston Pespublikasining "Ta'lim to'g'risidagi Qonuni” 2020-y 23-sentabr

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)