UMUMIY O‘RTA TA’LIM TIZIMIDA ONA TILI TA’LIMINI TAKOMILLASHTIRISHNING METODOLOGIK ASOSLARI VA STRUKTURAVIY YANGILIKLARI
Ключевые слова:
Davlat ta’lim standarti, Milliy o‘quv dasturi, spiralsimon yondashuv, o‘qish, tinglash va so‘zlash, lingvistik ko‘nikmalar, xalqaro standart, kompetensiya.Аннотация
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ona tili fanini o‘qitish sifatini oshirish, xalqaro andozalarga moslashtirish hamda ta’lim mazmunining uzviyligini ta’minlashga qaratilgan yangi Davlat ta’lim standarti (DTS) va Milliy o‘quv dasturi loyihasining metodologik asoslari tahlil qilingan. Maqolada amaldagi o‘quv dasturlari bilan taklif etilayotgan yangi tizim o‘rtasidagi farqlar, fanga oid kompetensiyalarning qayta shakllantirilishi va ta’lim bosqichlarining xalqaro klassifikatorlar bilan muvofiqlashtirilishi masalalari yoritilgan.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent. 2020-yil, 23-sentyabr. https://www.lex.uz/uz/docs/-5013007#-5014174
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2024-yil 27-martdagi 157-sonli qarori. https://lex.uz/ru/docs/-6854214
Umumiy o‘rta ta’limning Milliy o‘quv dasturi. — Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021–2024.
Mavlonova K., Tursun Sh. Ona tili ta’limida grammatik yondashuv mohiyati. “Lingvodidaktikaning dolzarb muammolari” mavzusidagi respublika ilmiy anjumani materiallari. – Toshkent, 2024. – 17–22-b.
Mavlonova K. Ona tili ta’limi mazmunidagi takomillashuv/ “Ma’rifat” gazetasi. – Toshkent, 2022. 29-son. – 2-3-b.
Pardosa C. D. A Scaffolding Approach to Tackling More Complex Reading Passages. https://www.edutopia.org/article/teaching-nonfiction-text-elementary.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
