METHODOLOGICAL APPROACH TO PROFESSIONAL ADAPTATION OF A YOUNG SPECIALIST IN THE PROCESS OF HIS/HER ENTRY INTO THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT
Vol. 3 No. 1 (2025): Eurasian Journal of Technology and Innovation 29-32
Abstract
This article discusses specially organized work on adaptation with novice teachers, professional support from experienced specialists of a preschool educational organization, ways to solve problems that arise at the beginning of work, improving pedagogical skills and facilitating the entry of new employees into the life of a preschool organization.
Keywords:
References
Закон Республики Узбекистан «О дошкольном образовании и воспитании» ЗРУ-595 16.12.2019
Шин А.В., Мирзиёева Ш.Ш., Грошева И.В., «Планирование процесса обучения на основе личностно-ориентированного подхода» Методическое пособие (издание первое). Ташкент 2020
Приказ Министерства Дошкольного образования Республики Узбекистан «О развитии работы непрерывного методического обслуживания в дошкольной образовательной системе» № 128 12.06.2021
Типовое ПОЛОЖЕНИЕ о порядке организации «Педагогической тренерской» деятельности в государственных дошкольных образовательных организациях
Макарова, Е. В. Наставничество как инструмент профессиональной адаптации // Образование и общество. – 2019. – №4. – С. 25–30.
Шадрин, В. А. Особенности профессиональной адаптации молодых специалистов в системе образования // Психология труда. – 2021. – №2. – С. 12–19.
Readership
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
