GENERALIZATION OF MATHEMATICAL CONCEPTS IN PRIMARY EDUCATION
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
In primary school (Grades 1–4), the generalization of mathematical concepts is regarded as one of the central didactic principles and instructional approaches in mathematics, in accordance with the State Educational Standards of the Republic of Uzbekistan. In line with these standards, the teaching process is designed to develop pupils’ ability to organize mathematical knowledge systematically, identify common and essential characteristics of objects and phenomena, and move from specific examples to broader rules and patterns.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Государственный образовательный стандарт начального общего образования Республики Узбекистан (по математике). – Ташкент: МНО РУз, 2023.
Байрамукова П.У., Уртенова А.У. Методика обучения математике в начальных классах. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.
Артемов А.К. Обучение математике в начальных классах. – М.: Просвещение, 1984.
Осіпова А.В. Формирование математических понятий в начальной школе. – Пенза: ПГПУ, 2015.
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М.: Изд-во, 1995.
Заяц Ю.С. Методика преподавания математики в начальных классах. – Брест: БрГУ, 2018.
Харитонова И.В. Методы обучения на уроках математики в начальной школе. – 2020.
Шепель А.В. Формирование математических понятий на основе информационно-категориального подхода. – Дисс. … канд. пед. наук. – 2010.
Учебная программа по математике для 1–4 классов общеобразовательных школ Республики Узбекистан (2024–2025 уч. год). – Ташкент: МНО РУз, 2024.