ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
В статье рассматриваются ключевые психолого-педагогические аспекты внедрения цифровых технологий в логопедическую деятельность. Анализируются трансформации взаимодействия логопеда и обучающегося в условиях цифровизации образования, особенности восприятия цифровой среды детьми с речевыми нарушениями, а также требования к профессиональной подготовке специалистов. Отражены риски и перспективы цифровизации логопедической практики с позиций современной педагогической науки.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
М. А. Цифровые технологии в логопедической практике // Современные научные исследования. – 2020. – №4(62). – С. 45–51.
Д. С. Психолого-педагогические проблемы использования цифровых технологий в образовательной среде // Цифровая трансформация образования: проблемы и решения. – 2023. – С. 75–77.
Е. П. Цифровые технологии в образовании: риски и возможности // Педагогика и психология. – 2022. – №3. – С. 101–105.
Н. В. Логопедическая работа в условиях цифровой среды // Психолого-педагогические исследования. – 2020. – №2. – С. 90–96.
Н. С. Основы логопедии. – М.: Академия, 2019. – 176 с.
Л. П. Применение онлайн-платформ в работе с детьми с речевыми нарушениями // Логопед. – 2020. – №5. – С. 12–17.
О. С. Особенности восприятия цифровой информации детьми с ОВЗ // Вопросы коррекционной педагогики. – 2021. – №1. – С. 45–49.
Т. В. Цифровизация как вызов профессиональному образованию логопедов // Логопедическое образование. – 2021. – №4. – С. 38–43.
Е. С. Цифровые платформы в логопедии: проблемы внедрения и перспективы // Дефектология. – 2023. – №1. – С. 56–61.
И. В. Психологические аспекты онлайн-взаимодействия педагога и ученика // Современная школа. – 2022. – №6. – С. 19–24.
Г. К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 2006. – 256 с.
А. В. Цифровая компетентность логопеда: новые требования профессионального стандарта // Коррекционная педагогика. – 2023. – №2. – С. 32–37.
Н. Е. Мотивация в логопедической работе с использованием ИКТ // Инновации в образовании. – 2019. – №5. – С. 77–80.
С. А. Эмпатия и дистанционные формы общения в педагогике // Психология образования. – 2021. – №3. – С. 67–72.