СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБЛАСТИ ДЕФЕКТОЛОГИИ

Article Sidebar

Eurasian Journal of Academic Research
PDF (Русский)
Issue: Vol. 5 No. 1 Special Issue : Republican scientific and practical conference with the participation of foreign scientists on the topic "Forming the Uzbekistan economy on the basis of innovation and financing startup projects"
Section: Articles
Published:
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Main Article Content

Старший преподаватель кафедры “Цифровая экономика" ТГЭУ
n.norboyeva@tsue.uz
Студентка Международного университета Нордик
nodiramaxsudjonovna@gmail.com

Abstract:

Статья посвящена современным тенденциям применения цифровых технологий в дефектологии — науке, которая изучает отклонения в психофизическом развитии человека. В последние годы цифровизация в сфере образования и реабилитации открывает новые возможности для диагностики, коррекции и социальной адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья. В статье рассмотрены основные направления использования цифровых технологий, включая мультимедийные тесты, системы нейрофизиологического мониторинга, искусственный интеллект, а также инновационные методы обучения с применением адаптивных образовательных платформ, виртуальной и дополненной реальности. Также обсуждаются важные аспекты социальной адаптации и инклюзии через онлайн-платформы, группы поддержки и мобильные приложения. Использование робототехники и искусственного интеллекта в коррекционной работе с детьми с особыми потребностями, таких как роботы-ассистенты и анализ данных с помощью ИИ, значительно улучшает результаты реабилитации. В статье также отмечены вызовы и проблемы, связанные с подготовкой специалистов и доступом к современным технологиям в некоторых регионах. Цифровые технологии в дефектологии способствуют созданию инклюзивного общества и улучшению качества жизни людей с ограниченными возможностями.

Article Details

How to Cite:

Норбаева , Н. ., & Махмудова, Н. (2024). СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБЛАСТИ ДЕФЕКТОЛОГИИ. Eurasian Journal of Academic Research, 5(1 Special Issue), 547–549. Retrieved from https://www.in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/45587

References:

Кукушкина О.И. Компьютерные технологии в контексте профессии: обучение студентов // Дефектология. М., 2001. № 3.

Лынская М.И. Организация логопедической помощи с использованием компьютерных программ // Логопед в детском саду. Л., 2006. № 6 (13).

Селянина С.Ю. Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи // Интерактивное образование: электронная газета. Вып № 14. Декабрь. 2008.

Лынская, М. И. Информационные технологии в работе с безречевыми детьми / М. И. Лынская // Логопед. – – № 3. – C. 12–17.

Никольская, И. А. Информационные технологии в специальном образовании: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / И. А. Никольская. – М. : Академия, 2011. – 137 с.

Парамонова, Н. В. Применение информационных и коммуникационных технологий в специальном образовании / Н. В. Парамонова // Дэфекталогія. – – № 1. – C. 3–13.

Фролова, Н. П. Использование интерактивной доски на коррекционных занятиях с учащимися с ОПФР младшего школьного возраста / Н. П. Фролова // Спецыяльная адукацыя. – 2014. – № 5. – С. 39–50