СНИЖЕНИЕ РИСКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ
Article Sidebar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Main Article Content
Abstract:
The article presents an analysis of recurrent errors and the associated risks of educational failure for children of primary school age in tasks in the Russian language, mathematics and the outside world. Practical recommendations aimed at eliminating the most common difficulties of primary school students are proposed.
Article Details
How to Cite:
References:
Громова, Л.А. Функциональная грамотность в условиях реализации требований обновлённых ФГОС: noblesse oblige современного педагога / Л.А. Громова, С.С. Пичугин // Школьные технологии. – 2023. – № 3. – С. 6-19.
Громова, Л.А. Функциональная грамотность педагога: современные вызовы и решения / Л.А. Громова, С.С. Пичугин // Нижегородское образование. – 2023. – № 2. – С. 16-27.
Громова, Л.А. Читательская грамотность педагога в условиях реализации обновленного ФГОС общего образования: учить или учиться - вот в чем вопрос / Л.А. Громова, С.С. Пичугин // Сибирский учитель. – 2022. – № 4(143). – С. 22-30.
Громова, Л.А. Читательская грамотность педагога как мейнстрим реализации ФГОС общего образования / Л.А. Громова, С.С. Пичугин // Нижегородское образование. – 2022. – № 5. – С. 4-13.
Громова, Л.А. Читательская грамотность учителя как условие реализации обновленных ФГОС общего образования / Л.А. Громова, С.С. Пичугин // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2023. – № 3(87). – С. 45-51.
Красноперова, В.Ф. Мониторинг качества подготовки выпускников начальной школы Московской области в форме всероссийских проверочных работ: интерпретация результатов, выводы и практические рекомендации / В.Ф. Красноперова, С.С. Пичугин, Л.А. Громова // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2022. – № 3(81). – С. 68-76.
Красноперова, В.Ф. Мониторинг качества подготовки младших школьников как фактор преемственности образования в начальной и основной школе / В.Ф. Красноперова, Л.А. Громова, С.С. Пичугин // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития: сборник научных статей XVIII международной конференции. – Курск, 2021. – С. 180-185.
Кулакова, Н.В. Роль лингвистических способностей в становлении функционально грамотной языковой личности / Н.В. Кулакова // Начальная школа. – 2020. – № 3. – С. 22-27.
Пичугин, С.С. Актуализация математической грамотности педагога начальной школы в условиях реализации требований обновленного ФГОС НОО / С.С. Пичугин // Современная начальная школа: проблемы и перспективы развития: Сборник материалов I Международной научно-практической конференции. – Грозный, Махачкала, 2023. – С. 671-679.
Пичугин, С.С. Анализ результатов всероссийских проверочных работ в начальной школе: выводы, рекомендации и подходы к совершенствованию работы учителя / С.С. Пичугин // Нижегородское образование. – 2020. – № 1. – С. 101-110.
Пичугин, С.С. В поисках градиента успешности младших школьников: интерпретация результатов всероссийских проверочных работ в 2023 году / С.С. Пичугин // Образование: традиции и инновации. – 2023. – № 2(41). – С. 4-15.
Пичугин, С.С. Всероссийские проверочные работы - 2023: в поисках вектора успешности младших школьников / С.С. Пичугин // Нижегородское образование. – 2023. – № 4. – С. 73-84.
Пичугин, С.С. Всероссийские проверочные работы - 2023: от внешних супрессоров к внутренним драйверам / С.С. Пичугин // Школьные технологии. – 2023. – № 6. – С. 90-109.
Пичугин, С.С. Всероссийские проверочные работы 2023 г / С.С. Пичугин // Начальная школа. – 2024. – № 2. – С. 10-20.
Пичугин, С.С. Интерпретация итогов всероссийских проверочных работ выпускников начальной школы: типология затруднений и педагогические приёмы коррекции / С.С. Пичугин // Сибирский учитель. – 2023. – № 5(150). – С. 11-23.
Пичугин, С.С. К вопросу о формировании и развитии читательской грамотности детей младшего школьного возраста / С.С. Пичугин // Психолого-педагогические проблемы развития ребенка в современных социокультурных условиях: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Том Часть 1. – Курск, 2018. – С. 86-93.
Пичугин, С.С. К вопросу о формировании функциональной грамотности младших школьников: хеджирование актор-позиции личности / С.С. Пичугин // Развитие цифровых компетенций и функциональной грамотности школьников: лучшие практики дистанционного образования на русском языке: Материалы Международного педагогического Форума. – Ереван, Армения, 2020. – С. 159-165.
Пичугин, С.С. Мониторинг качества подготовки выпускников начальной школы / С.С. Пичугин // Школьные технологии. – 2021. – № 5. – С. 116-132.
Пичугин, С.С. О результатах всероссийских проверочных работ на уровне начального общего образования: проблемы и педагогическое сопровождение / С.С. Пичугин // Творчество в профессиональной деятельности педагога: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Ульяновск, 2019. – С. 358-370.
Пичугин, С.С. О результатах выполнения всероссийских проверочных работ / С.С. Пичугин // Начальная школа. – 2022. – № 4. – С. 3-15.
Пичугин, С.С. Оценка учебных заданий сквозь призму формирования функциональной грамотности младших школьников: инновационный педагогический бриф / С.С. Пичугин // Журавлевские чтения. Взаимосвязь педагогической науки и практики: материалы V Международной научно-практической конференции. – Москва, 2021. – С. 198-203.
Пичугин, С.С. Педагогическая превенция низких результатов Всероссийских проверочных работ в начальной школе / С.С. Пичугин // Нижегородское образование. – 2019. – № 2. – С. 124-134.
Пичугин, С.С. Педагогические приемы формирования функциональной грамотности младших школьников на уроках математики / С.С. Пичугин // Школьные технологии. – 2021. – № 3. – С. 54-66.
Пичугин, С.С. Развитие функциональной грамотности детей младшего школьного возраста: абрис палитры методических инструментов / С.С. Пичугин // Нижегородское образование. – 2021. – № 1. – С. 50-59.
Пичугин, С.С. Формирование и развитие УУД младших школьников на уроках математики / С.С. Пичугин // Нижегородское образование. – 2016. – № 1. – С. 47-52.
Пичугин, С.С. Формирование математической функциональной грамотности младших школьников: превенция педагогического эпикфейла / С.С. Пичугин // Непрерывное образование в контексте Будущего: Сборник научных статей по материалам IV Международной научно-практической конференции. – Москва, 2021. – С. 184-190.
Пичугин, С.С. Формирование функциональной грамотности на уроках математики / С.С. Пичугин // Начальная школа. – 2022. – № 1. – С. 38-46.
Пичугин, С.С. Функциональная грамотность младших школьников: от образования знаний к образованию компетенций / С.С. Пичугин // Проблемы и перспективы развития начального образования: Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции. – Нижний Новгород, 2021. – С. 160-164.
Пичугин, С.С. Функциональная грамотность младших школьников: педагогический форсайтинг современного учителя / С.С. Пичугин // Образование в регионе: проблемы и векторы развития: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции. – Уфа, 2022. – С. 144-149.
Пичугин, С.С. Читательская грамотность как компонент функциональной грамотности младших школьников / С.С. Пичугин // Инновационная деятельность в образовательных организациях: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Ульяновск, 2018. – С. 295-299.
Самкова, В.А. Формирование функциональной грамотности в начальной школе / В.А. Самкова, Л.А. Громова, С.С. Пичугин, В.Ф. Краснопёрова // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2021. – № 3(75). – С. 49-56.
Трунцева, Т.Н. Функциональная грамотность: новое понятие или хорошо забытое старое? / Т.Н. Трунцева, С.С. Пичугин, Л.А. Громова, В.Ф. Краснопёрова // Школьные технологии. – 2021. – № 4. – С. 3-9.
Шевелёва, Н.Н Естественно-научная грамотность современного педагога в условиях реализации требований обновленных ФГОС / Н.Н. Шевелёва, С.С. Пичугин, С.М. Лесин // Вестник РМАТ. – 2023. – № 2. – С. 92-97.
Шевелёва, Н.Н. Читательская грамотность учителя начальной школы как условие развития профессиональной компетенции / Н.Н. Шевелёва, С.С. Пичугин, Л.А. Громова // Интерактивное образование. – 2022. – № 4. – С. 5-7.
Яфаева, В.Г. Всероссийские проверочные работы: от планируемых достижений к практическим результатам / В.Г. Яфаева, С.С. Пичугин, // Современный образовательный процесс в начальном общем образовании: опыт, проблемы и перспективы: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Уфа, 2021. – С. 111-116.