FARMATSEVTIK ISHLAB CHIQARISH JARAYONLARNI MATEMATIK MODELLASHTIRISHDA ELEKTRON TA’LIM VOSITASIDAN FOYDALANISH

Main Article Content

Аннотация:

Ushbu maqolada oliy ta'limda elektron ta'limning o'rni, elektron ta'limga yondashuv, elektron ta'lim resurslari, ta'limni raqamlashtirish bo'yicha davlat siyosati, raqamli ta'lim va elektron ta'lim resurslaridan foydalanishning qisqacha nazariy asoslari, foydalanish usullari ko'rib chiqilgan. Farmatsevtik ishlab chiqarish jarayonlarini matematik modellashtirishning tajriba statistik usuldan foydalanish yordamida dori vositalarini ishlab chiqarish jarayonining matematik modeliniyaratish hisoblashlari, elektron ta’lim vositalaridan biri bo'lgan EXCEL dasturida ko'rsatilgan.

Article Details

Как цитировать:

Ilxamov, X., Shorustamov, . S., & Mirzaaxmedova, N. (2024). FARMATSEVTIK ISHLAB CHIQARISH JARAYONLARNI MATEMATIK MODELLASHTIRISHDA ELEKTRON TA’LIM VOSITASIDAN FOYDALANISH. Евразийский журнал академических исследований, 4(11 Special Issue), 49–56. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/40907

Библиографические ссылки:

Mirziyoev Sh.M. Tanlagan milliy taraqqiyot yo‘limizni qattiyat bilan yangi bosqichga ko‘taramiz. Toshkent. O‘zbekiston. 2018 yil. 1-jild.

Mirziyoev SH. M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. /S.M.Mirziyoev. – Toshkent: : “O‘zbekiston”, 2017. – 488 b

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 –yil 5-oktyabrdagi PF-6079 sonli “Raqamli O‘zbekiston 2030” strategeyasi” Farmoni.

O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi.

Abduqodirov A., Pardaev A. Masofali o‘qitish nazariyasi va amaliyoti. -T.- “FAN” nashriyoti, 2009.-145 b.

Роберт И.В. Теория и практика информатизации образования (психолого- педагогический и технологический аспект). М.: Изд-во ИИО РАО, 2007. 267с.

Kayumova N.A. Oliy ta’limda elektron ta’lim vositalarini tashkil etishda yangi texnologiyalar / Zamonaviy ta’lim, 2021, 2 (99) 64-73 b.

http://www.lex.uz

http://www.shanghairanking.som/SubjestMathematiss2015.html

http://www.ssopus.som/source/sourceInfo.url?sourceId=21100382607

http://keldysh.ru/e-biblio/mmod.htm