ADABIY MATNNI TUSHUNISHDA GENDER OMILINING AHAMIYATI
Jild 5 son 10 (2026): Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar 13-15
Annotatsiya
Mazkur maqolada adabiy matnni tushunish jarayonida gender omilining ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda o‘quvchilarning matnni idrok etish va talqin qilish jarayoniga genderga xos ijtimoiy tajriba va qarashlarning ta’siri o‘rganildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, gender omili o‘quvchilarning matnga bo‘lgan munosabati, qahramonlarni baholash mezonlari hamda voqealarni talqin qilish usullarida sezilarli farqlarni yuzaga keltiradi. Shuningdek, genderga sezgir yondashuvni qo‘llash o‘quvchilarning matnni ko‘p qirrali anglashiga va muqobil fikrlarni shakllantirishiga yordam beradi.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Axmedova S. Gendernye aspekty v obrazovatelnyx programmax Kazaxstana // Nauka i obrazovanie. – 2017. – №4. – B. 45–52.
Corrin A. N., Zulkiply N. The effects of gender and reading mediums on reading comprehension // Journal of Cognitive Sciences and Human Development. – 2020. – Vol. 6(1). – P. 1–10.
Karimova S. Ayol mualliflarning o‘zbek adabiyotidagi roli va ijodiy xususiyatlari // O‘zbekiston adabiyoti va madaniyati. – 2020. – 5(2). – B. 34–48.
Krivoruchko L. Professional development of teachers in the context of a gender approach // Obrazovanie i kar’era. – 2016. – №1(3). – P. 50–56.
Rakhmonov N. Badiiy matnlarda gender tafovutlari va ularni pedagogik tadqiq qilish metodlari // Ta’lim va ilmiy tadqiqotlar jurnali. – 2021. – 7(3). – B. 21–37.
Tursunov A. Gender stereotiplari va ularning o‘quvchi idrokiga ta’siri // Filologiya fanlari jurnali. – 2022. – 2(1). – B. 12–25.
Xotamova G. S. O‘zbek tilidagi shaxsiy yozishmalarda ayollar nutqining xususiyatlari. Avtoreferat. – Toshkent, 2023. – B. 11–21.
Oʻquvchilar geografiyasi
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
