PEDAGOGIK KATEGORIYALAR VA TUSHUNCHALARNING ZAMONAVIY TALQINI
Jild 4 son 21 (2025): Social Sciences in the modern world: theoretical and practical research 87-91
Annotatsiya
Ushbu maqolada pedagogik kategoriyalar va tushunchalarning zamonaviy talqini ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Pedagogik tafakkur rivojlanishida asosiy kategoriyalar – ta’lim, tarbiya, rivojlanish, kompetensiya, innovatsiya va integratsiya tushunchalari o‘zaro bog‘liq holda yoritiladi. Shuningdek, globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida pedagogik kategoriyalar mazmunining yangilanishi, ularning ilmiy-nazariy va amaliy talqinidagi yangicha yondashuvlar ko‘rib chiqiladi. Maqolada pedagogik kategoriyalarni qayta ko‘rib chiqish zaruriyati, ularning ijtimoiy-madaniy, psixologik hamda didaktik jihatdan zamonaviy ta’riflari berilgan. Xususan, shaxsiylashtirilgan ta’lim, kompetensiyaga asoslangan yondashuv va innovatsion pedagogik amaliyotning nazariy asosi sifatida ushbu tushunchalarning ahamiyati yoritiladi.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Абдуллаев А. Педагогика: назария ва амалиёт. – Тошкент: Ўқитувчи, 2018. – 356 б.
Зиёдуллаев Қ. Педагогик категориялар ва таълим методологияси. – Тошкент: Фан, 2020. – 224 б.
Хамидов Ш. Инновацион педагогика: назарий асослар ва амалий йўналишлар. – Тошкент: Innovatsiya-Ziyo, 2021. – 280 б.
Jalolov J. Pedagogical Technologies and Innovation. – Tashkent: Noshir, 2019. – 198 p.
Hattie J. Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement. – London: Routledge, 2009. – 392 p.
Oʻquvchilar geografiyasi
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
